健康信息外部表征形式與信息框架對大學生健康行為決策的影響.pdf

1、健康指的是身體上、心理上和社會上的完好狀態(tài)，而不僅僅指沒有損傷和疾??；健康信息是指與健康的三個方面相關的信息；外部表征是指問題情境的成分和結構，包括物理符號、維度，以及外部規(guī)則、約束條件等，主要包括圖片、文字、音頻、視頻等具體形式；信息框架即信息是怎樣構架的，其最終目的通常是為了促進某個特定行為的出現(xiàn)；健康行為是個體為了增強自身體質(zhì)和維護身心健康而采取的一切有益行為，即一切有利于健康的行為活動；健康行為決策是指個體對疾病、健康相關信息進

2、行綜合加工，從而做出相應選擇、判斷或評價等反應的行為。
　　本研究對大學生生活方式的狀況進行了調(diào)查，通過問卷法和實驗法探討了健康信息外部表征形式與信息框架對大學生健康行為決策的影響。一方面了解了大學生健康行為現(xiàn)狀，分析了導致大學生健康生活方式差異的幾個主要因素，豐富了大學生健康行為的理論與實證研究。另一方面還可以提供可行性的政策建議，針對不同健康信息采取不同表征形式和信息框架，營造積極的健康教育環(huán)境，優(yōu)化健康教育模式，從而提高大學

3、生健康教育效果。
　　本研究分為兩部分，第一部分采用分層抽樣的方法從西南大學選取被試，共發(fā)放問卷310份，其中篩選出有效問卷282份，以大學生生活方式評價量表為測量工具，考察了大學生健康行為的狀況、特點，分析了導致大學生健康生活方式差異的幾個主要因素。第二部分采用被試間實驗設計，探討了兩個因素（信息外部表征形式×信息框架）對大學生健康行為決策的影響。
　　通過對數(shù)據(jù)進行處理分析得出以下結論：
　　1、大學生整體健康生活

4、方式水平較高，但是運動鍛煉不足，在生命欣賞行為維度中，近三分之一的大學生對大學目的不夠明確。
　　2、大學生健康生活方式在性別、年級、是否獨生子女、入學前戶籍類型上的差異均不顯著，在是專業(yè)、家庭月收入、父母教育水平上差異顯著。家庭月收入高于5000元的大學生比家庭月收入低于5000元的大學生有更健康的生活方式；文科大學生比理科大學生，擁有更高的健康生活方式水平；父母教育水平越高，大學生生活方式越健康。
　　3、在生活規(guī)律行為

5、、健康責任行為、人際支持行為上，文科大學生比理科大學生擁有更多健康相關行為。家庭月收入與父母文化程度的不同都會影響大學生健康生活方式，相比于家庭月收入對隱性類健康行為的影響，父母文化程度對大學生健康行為的影響涉及隱性和顯性兩個方面，且母親文化程度對于隱性類健康行為的影響更為突出。
　　4、在運動鍛煉行為決策、生活規(guī)律行為決策、飲食營養(yǎng)行為決策和健康危害行為決策過程中，健康信息外部表征形式主效應顯著，圖文信息比音頻信息導致了更高的健