基于語料庫的中國學(xué)習(xí)者英語口語中語用標(biāo)記語研究.pdf

1、過去二十年中，語用標(biāo)記語引起了國內(nèi)外語言學(xué)家的廣泛關(guān)注。語用標(biāo)記語是口語交際中普遍存在的用來標(biāo)記言語與其上下文關(guān)系的詞語或結(jié)構(gòu)。它們是語用能力的重要方面，在口語交際中起著不可或缺的作用。但目前為下，對中國英語學(xué)習(xí)者習(xí)得語用標(biāo)記語總體情況的大規(guī)模研究還很少。有鑒于此，本研究試圖探討中國英語學(xué)習(xí)者英語口語中的語用標(biāo)記語的使用情況。
　　 基于前人的理論與實(shí)證研究，本文提出了語用標(biāo)記語的理論框架，該框架包括三個語用結(jié)構(gòu)層面：修辭結(jié)構(gòu)，

2、序列結(jié)構(gòu)和推論結(jié)構(gòu)，以及三個語用結(jié)構(gòu)層面所屬的十四個語用功能。基于中國學(xué)習(xí)者英語口語語料庫(SECCL)和英國國家語料庫(BNC)中的口語語料庫，本研究從四個方面比較了中國英語學(xué)習(xí)者和英語本族語者的使用語用標(biāo)記語的異同：(1)語用標(biāo)記語的使用頻率和語用功能使用范圍，(2)各個語用功能的分布方面，(3)三個語用結(jié)構(gòu)層面的分布方面，(4)語用標(biāo)記語在句中出現(xiàn)的位置分布方面。
　　 針對上述四個方面，本研究得出以下主要結(jié)論：
　

3、　 (1)研究結(jié)果表明中國英語學(xué)習(xí)者與和英語本族語者相比，使用了較少的語用標(biāo)記語以及范圍較窄的語用功能。在英語本族語語料庫中總共出現(xiàn)了981個語用標(biāo)記語，而在中國英語學(xué)習(xí)者語料庫中只出現(xiàn)了649個語用標(biāo)記語，且兩者顯現(xiàn)顯著差異。此外，本族語者總共使用了14個語用功能而中國學(xué)習(xí)者僅使用了10個語用功能。
　　 (2)從各個語用功能使用情況來看，中國英語學(xué)習(xí)者比英語本族語者明顯過少使用七個語用功能：闡述性標(biāo)記語，遞進(jìn)性標(biāo)記語，時間

4、拖延標(biāo)記語，原因性標(biāo)記語，話題轉(zhuǎn)換標(biāo)記語，自我修正標(biāo)記語和話語開始標(biāo)記語，明顯過多使用互動監(jiān)控標(biāo)記語，中國英語學(xué)習(xí)者尚未習(xí)得四個語用功能，即強(qiáng)調(diào)性標(biāo)記語，評價性標(biāo)記語，話語結(jié)束標(biāo)記語和直接引用標(biāo)記語。只有在面子威脅緩和語上，中國英語學(xué)習(xí)者與本族語者使用基本相當(dāng)，另外有一個語用功能只由中國學(xué)習(xí)者使用，即換言之標(biāo)記語功能。
　　 (3)在三個語用結(jié)構(gòu)層面的分布上，中國英語學(xué)習(xí)者和英語本族語者均顯示顯著差異。研究結(jié)果顯示英語本族語者最

5、常使用的是修辭結(jié)構(gòu)語用功能，其次是推論結(jié)構(gòu)語用功能，最不常用的是序列結(jié)構(gòu)語用功能。而中國英語學(xué)習(xí)者最常使用推論結(jié)構(gòu)語用功能，其次是修辭結(jié)構(gòu)語用功能，最后是序列結(jié)構(gòu)語用功能。統(tǒng)計結(jié)果顯示中國英語學(xué)習(xí)者明顯過多使用推論結(jié)構(gòu)的語用功能，明顯過少使用修辭結(jié)構(gòu)和序列結(jié)構(gòu)的語用功能。
　　 (4)在語用標(biāo)記語在句中出現(xiàn)位置使用上，總體上中國英語學(xué)習(xí)者比英語本族語者明顯過多使用句首位置標(biāo)記語，明顯過少使用句中和句末位置標(biāo)記語。中國英語學(xué)習(xí)者和

6、英語本族語者都使用更多well和I mean于句首位置。雖然中國英語學(xué)習(xí)者比英語本族語者使用well和I mean于句首位置的比例更重，于句中位置比例更輕，但統(tǒng)計結(jié)果顯示中國英語學(xué)習(xí)者與英語本族語者在使用well和I mean的位置上并無顯著差異。中國英語學(xué)習(xí)者只使用you know于句首位置，但英語本族語者在句首，句中和句末三個位置都分別使用了you know，并強(qiáng)烈偏好句中位置。中國英語學(xué)習(xí)者只使用actually于句首位置，但英語