英文學(xué)術(shù)論文引言部分批評(píng)言語(yǔ)行為的互文性分析.pdf

1、隨著全球化的深入和國(guó)際間學(xué)術(shù)交流的加深，越來(lái)越多的學(xué)者用學(xué)術(shù)英語(yǔ)發(fā)表文章來(lái)匯報(bào)研究工作，對(duì)學(xué)術(shù)語(yǔ)篇的研究逐漸受到了廣泛關(guān)注。在撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文的過(guò)程中，評(píng)價(jià)其他學(xué)者的研究成果即表達(dá)批評(píng)性是不可或缺的一部分。很多語(yǔ)言學(xué)家已經(jīng)研究了如何表達(dá)批評(píng)性，然而從互文性視角研究批評(píng)性的則較少，因此文章基于互文性理論和Bhatia提出的互文類型，對(duì)抽取的80篇海洋科技領(lǐng)域的英文學(xué)術(shù)論文從互文線索的使用上研究其引言部分的批評(píng)言語(yǔ)行為。通過(guò)對(duì)中國(guó)學(xué)者和英語(yǔ)母語(yǔ)

2、學(xué)者撰寫(xiě)的引言部分批評(píng)言語(yǔ)行為中的互文線索進(jìn)行對(duì)比分析，探究了他們?cè)诖瞬糠謱?duì)于互文線索運(yùn)用方面的差異。研究結(jié)果顯示，在水平互文線索的使用中，中國(guó)學(xué)者傾向于使用暗示來(lái)指出研究領(lǐng)域中的不足，而英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)者則更傾向使用直接否定來(lái)表達(dá)批評(píng)性。在垂直互文線索的使用中，中國(guó)學(xué)者傾向于使用參照后文來(lái)表達(dá)批評(píng)性并在引言和論文主體之間建立互文關(guān)系，而英語(yǔ)母語(yǔ)學(xué)者對(duì)于垂直互文線索的使用則較平均。文章表明中外學(xué)者撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文上存在的差異是由于文化背景，思維方