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1、山東大學(xué)碩士學(xué)位論文語篇詞匯銜接教學(xué)對非英語專業(yè)學(xué)生閱讀能力的影響姓名：林華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學(xué)指導(dǎo)教師：紀(jì)云霞20070321山東人學(xué)碩‘學(xué)位論文驗(yàn)結(jié)果。通過前閑卷調(diào)查，了解受試者是否了解應(yīng)用語篇的詞匯銜接進(jìn)行閱讀，通過后問卷調(diào)查，了解實(shí)驗(yàn)班是否已經(jīng)掌握了在閱讀中利用詞匯銜接進(jìn)行閱讀。為了了解實(shí)驗(yàn)班和控制班在受試前后對語篇詞匯銜接方法的掌握和提高，進(jìn)行了閱讀的前測和后測，并通過了SPSS120對其數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，并得出研
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