跨文化傳播視角下的“漢語(yǔ)橋”節(jié)目分析——以2015年第14屆“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽為例.pdf

1、當(dāng)前，全球“漢語(yǔ)熱”方興未艾，隨著漢語(yǔ)國(guó)際推廣力度的加大，各種漢語(yǔ)比賽活動(dòng)也如火如荼。本文將深入分析電視節(jié)目“漢語(yǔ)橋”及其跨文化傳播價(jià)值，由對(duì)“漢語(yǔ)橋”節(jié)目的各傳播要素及傳播有效性的分析，找到其所折射出的可借鑒因素，從而積極應(yīng)用到今后的跨文化傳播實(shí)踐之中。我們以一檔成功的跨文化傳播電視節(jié)目為載體進(jìn)行研究，通過(guò)對(duì)電視節(jié)目“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽的分析，以期能夠?qū)窈蟮臐h語(yǔ)國(guó)際推廣工作及中華文化傳播活動(dòng)有所裨益。
　　第一章緒論。

2、介紹本文研究的背景，闡述本文的研究?jī)?nèi)容及意義，交代本文研究所涉及的理論知識(shí)。
　　第二章電視節(jié)目“漢語(yǔ)橋”及其跨文化傳播的意義。首先介紹“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽概況，從比賽賽制、比賽環(huán)節(jié)、節(jié)目制作三個(gè)方面對(duì)“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽進(jìn)行節(jié)目分析，而后從政治生活、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化傳播、國(guó)家形象四個(gè)層面對(duì)電視節(jié)目“漢語(yǔ)橋”的跨文化傳播意義進(jìn)行分析。
　　第三章“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中文比賽傳播要素分析。以“漢語(yǔ)橋”世界大學(xué)生中