名教師工作室-一種美術教師專業(yè)發(fā)展的新途徑——以蔡建良名教師工作室為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、名教師工作室,以名教師引領為主導,基于教師群體互助,以校本教研為基礎,輔之以專家、學者為顧問的教師專業(yè)發(fā)展新形式。當前美術教師教育理論及教育科研水平普遍不高,職后培訓又缺乏有效的針對性,名教師工作室的創(chuàng)建,使教育科研不再是美術教師專業(yè)發(fā)展的“攔路虎”,相反,推動了美術教師成長為研究型教師、專家型教師。本課題依托對名教師工作室構建的理論研究與對蔡建良名教師工作室的個案研究,探究這樣一種美術教師職后培訓形式如何進行組織、運作以及制度保障、評

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