版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、莊駿名教師工作室(中學(xué)語文)莊駿名教師工作室(中學(xué)語文)一、招生對象及要求一、招生對象及要求1堅持自主報名與學(xué)校推薦相結(jié)合,邀請相關(guān)專家遴選與工作室選拔認定相結(jié)合的方式。堅持公平、公開、公正原則,確保學(xué)員招收工作的透明度。2現(xiàn)面向全區(qū)所有的初中、高中語文專任教師。3招收人數(shù):莊駿語文工作室招收學(xué)員12人,其中初中學(xué)員不低于所招學(xué)員總數(shù)的13,希望各初中學(xué)校積極推薦優(yōu)秀學(xué)員。4.成員結(jié)構(gòu):年齡40歲以下,評為區(qū)優(yōu)秀青年教師以上占30%(鄉(xiāng)
2、鎮(zhèn)學(xué)校年齡可適當(dāng)放寬),30歲以下不低于30%,鄉(xiāng)鎮(zhèn)不低于30%。52018年6月已成立的高中語文莊駿工作坊學(xué)員需重新報名。二、招生條件二、招生條件1.具備5年以上工作年限(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)??蛇m當(dāng)放寬到3年)。2.愛崗敬業(yè),作風(fēng)正派,熱愛學(xué)生,為人師表,具有較強的教學(xué)能力。宋姬名教師工作室(中學(xué)語文)宋姬名教師工作室(中學(xué)語文)一、招生對象及要求一、招生對象及要求初中語文優(yōu)秀中青年教師、“百所公辦初中強校工程”種子教師二、招生條件二、招生條件1
3、.熱愛教育事業(yè),有良好的思想品德和職業(yè)道德,熱愛學(xué)生,樂于奉獻,教書育人,為人師表。2.具有一定的專業(yè)理論知識和教科研能力,注重課堂教學(xué)實踐,并已取得一定的成效。3.年齡40周歲以下。張建權(quán)特級教師工作室(中學(xué)數(shù)學(xué))張建權(quán)特級教師工作室(中學(xué)數(shù)學(xué))一、招生對象:一、招生對象:1.各初高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀中青年教師。2.“百所公辦初中強校工程”種子教師。二、招生條件:二、招生條件:1熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,堅持立德樹人,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,
4、教書育人,為人師表。2具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng),教科研意識強,勇于開拓創(chuàng)新,學(xué)科業(yè)務(wù)功2.“百所公辦初中強校工程”種子教師;二、招生條件:二、招生條件:1熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生,堅持立德樹人,具有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感,教書育人,為人師表;2具有現(xiàn)代教育理論素養(yǎng),教科研意識強,勇于開拓創(chuàng)新,學(xué)科業(yè)務(wù)功底扎實,形成較為鮮明的教學(xué)風(fēng)格;3工作3年及3年以上,一級教師及以上職稱(優(yōu)秀的初級教師也可破格),并在近三年內(nèi)具有以下三項成績者(附以下幾方面
5、復(fù)印件和相關(guān)材料):(1)承擔(dān)聯(lián)盟體或教學(xué)集團或區(qū)級及以上公開教學(xué),獲得鎮(zhèn)、聯(lián)盟體或區(qū)級及以上各類教學(xué)評比等第獎;(2)指導(dǎo)教師、學(xué)生在本人任教學(xué)科中獲市級等第獎或區(qū)級等第獎;(3)所承擔(dān)的學(xué)科,近三年來在區(qū)級及以上調(diào)研測試中成績顯著;(4)在區(qū)級及以上刊物發(fā)表過各類文章;(5)擔(dān)任校級及以上課題組長或主要成員,并有課題立項報告或課題結(jié)題報告;(6)在區(qū)教研活動中作過講座或報告,或參與區(qū)級調(diào)研考試命題工作的(教研員認定);(7)其他教育
6、教學(xué)的獲獎情況。王春燕名教師工作室(中學(xué)物理)王春燕名教師工作室(中學(xué)物理)一、招生對象及要求一、招生對象及要求1.四十歲以下的初中物理優(yōu)秀青年教師2.“百所公辦初中強校工程”種子教師二、招生條件二、招生條件1.具有一定的教科研能力者優(yōu)先。2.具有自制實驗教具經(jīng)歷者優(yōu)先。蔣靜名教師工作室(中學(xué)化學(xué))蔣靜名教師工作室(中學(xué)化學(xué))一、招生對象:一、招生對象:1.各初中化學(xué)優(yōu)秀中青年教師;2.“百所公辦初中強校工程”種子教師;二、招生條件:二
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 莊駿名教師工作室中學(xué)語文
- 莊駿名教師工作室中學(xué)語文
- 張步青名教師工作室創(chuàng)建方案
- 名教師工作室-一種美術(shù)教師專業(yè)發(fā)展的新途徑——以蔡建良名教師工作室為例.pdf
- 名教師工作室入室學(xué)員培訓(xùn)心得體會
- 《中學(xué)語文教學(xué)》名師工作室 深度解讀再現(xiàn)語文的情趣和魅力
- 某名教師工作室入室學(xué)員培訓(xùn)心得體會范文
- 蔣偉鳳名教師工作室成員一覽表
- 丹陽謝春華名教師工作室舉行2015第二次活動
- 丹陽謝春華名教師工作室舉行2015第二次活動
- 教師聯(lián)盟工作室方案
- 中學(xué)作文講座 - 應(yīng)永恒語文名師工作室
- 中學(xué)語文教師論文中學(xué)語文教師與文本解
- 初中語文教師工作室工作總結(jié)范文
- 中學(xué)語文教師個人工作總結(jié)
- 中學(xué)語文教師評職稱工作總結(jié)
- 淺談中學(xué)語文教師的德育的工作
- 中學(xué)語文教師年度工作總結(jié)
- 中學(xué)語文教師評職稱工作總結(jié)
- 中學(xué)語文教師實習(xí)報告
評論
0/150
提交評論