中國英語學習者道歉言語行為語用遷移現(xiàn)象研究.pdf

1、近年來，語際語用學日漸成為語言學家及學者們關(guān)注的焦點。語用遷移作為語際語用學的一個重要組成部分，不僅是第二語言學習的難題，而且是導(dǎo)致跨文化交際失敗的重要因素之一。而道歉作為一種重要的言語行為，在語用學與社會語語言學領(lǐng)域一直是研究的熱門課題之一。盡管許多學者對言語行為和語用遷移分別做了大量研究，但很少有研究將二者結(jié)合起來。本研究旨在找出中國英語學習者在使用道歉言語行為時存在語用遷移的證據(jù)并探討其社會因素。
　　 本文以語用遷移理論

2、和言語行為理論為基礎(chǔ)，采用對比分析的方法對中國英語學習者采用道歉這一言語行為策略來探討語用遷移現(xiàn)象并進一步討論其社會語用因素。本文的研究問題總體上可概括為：
　　 1）中國英語學習者在道歉言語行為中的語用遷移表現(xiàn)在哪些方面?
　　 2）語用遷移和性別之間是否存在一定的聯(lián)系?
　　 3）語用遷移與受試者所學專業(yè)之間是否存在一定的聯(lián)系?
　　 4）在道歉言語行為中，中國英語學習者語用遷移的社會因素有哪些?

3、r>　　 為此，本文設(shè)計了有關(guān)道歉言語行為的語篇補全測試問卷。本文通過該問卷，收集了三組被試者資料。第一組：50名漢族本族語者；第二組:150名中國英語學習者；第三組：22名英語本族語者。該語篇補全測試包括中英文兩個版本內(nèi)容相同的問卷，作者設(shè)計了10個道歉場景，包括問卷（A）和因素評估（B）兩個部分。其中漢族本族語者要求用漢語回答中文版問卷上面的十種道歉情景，而中國英語學習者和英語本族語者要求用英語回答英文版問卷，進而用所得數(shù)據(jù)來分析

4、三組受試者采用道歉策略的種類和頻率。其中漢語本族語者和英語本族語者的數(shù)據(jù)作為跨文化對比和語用遷移例證的一個基線。作者將中國英語學習者與本族語者進行比較以找出可能導(dǎo)致語用遷移的偏差和問題。為了確保問卷的有效性，本文在第一階段做了一個小規(guī)模試驗。另外，搜集的數(shù)據(jù)運用統(tǒng)計軟件SPSS13.0分別進行組內(nèi)比率差異的顯著性檢驗.
　　 研究發(fā)現(xiàn)三組受試者在實施道歉言語行為時存在一些相似之處和不同之處。通過數(shù)據(jù)分析，中國英語學習者在實施道歉

5、言語行為時確實存在語用遷移。另外，男性和女性在道歉言語行為中所表現(xiàn)出的語用遷移也存在一定的差異，即在道歉言語行為中女性語用遷移的頻率比男性高，這可能是由于受中國傳統(tǒng)文化的影響，也可能是因為女性和男性有著不同的心理特征。而來自不同專業(yè)（文科、工科、理科）的中國英語學習者在語用遷移方面并沒有表現(xiàn)出太大的差異。盡管這三組中國英語學習者分別來自文科、工科和理科三個不同的專業(yè)，但是語用遷移現(xiàn)象在這三組受試者中的分布和出現(xiàn)頻率極為相似。最后，在影響