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1、當(dāng)前,是我國(guó)事業(yè)單位加快改革步伐的關(guān)鍵時(shí)期,加強(qiáng)培訓(xùn)體系管理的學(xué)習(xí)和運(yùn)用對(duì)我國(guó)事業(yè)單位今后的發(fā)展具有舉足輕重的作用,特別是加強(qiáng)對(duì)外資企業(yè)培訓(xùn)管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí),對(duì)于改變我國(guó)事業(yè)單位對(duì)培訓(xùn)體系建設(shè)認(rèn)識(shí)存在的模糊和偏差具有重大意義。
本文從人力資源管理概念中的培訓(xùn)模塊入手,以系統(tǒng)性、框架性的思考角度,以現(xiàn)代企業(yè)為對(duì)象,借鑒培訓(xùn)體系開(kāi)發(fā)、完善所必須的兩個(gè)戰(zhàn)略核心、三個(gè)主要層面和四個(gè)基本環(huán)節(jié),此模型構(gòu)成了關(guān)于培訓(xùn)的整體結(jié)構(gòu),也為本文提供了
2、一個(gè)結(jié)構(gòu)框架。作者首先分別陳述了外資企業(yè)A和事業(yè)單位B現(xiàn)有的培訓(xùn)體系,并通過(guò)兩個(gè)單位的培訓(xùn)體系圖比較分析了培訓(xùn)體系的異同點(diǎn)和優(yōu)劣勢(shì),從而得到了事業(yè)單位B培訓(xùn)體系的主要問(wèn)題:第一,組織機(jī)構(gòu)與制度不完善(缺乏專(zhuān)職的培訓(xùn)管理機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)的培訓(xùn)管理制度);第二,課程設(shè)置不成系統(tǒng);第三,培訓(xùn)需求分析不足;第四,培訓(xùn)方法過(guò)于單一;第五,缺乏有效的培訓(xùn)評(píng)估機(jī)制。
基于以上主要不足,本文最后將研究的重點(diǎn)落實(shí)到了提出優(yōu)化B單位培訓(xùn)體系的設(shè)想:第一
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