英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生寫作技巧應(yīng)用現(xiàn)狀研究.pdf

1、寫作是運(yùn)用書面文字表達(dá)思想并與潛在讀者進(jìn)行交流的重要方式。在外語(yǔ)學(xué)習(xí)中,聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯這五種語(yǔ)言技巧常被用作衡量一門外語(yǔ)水平高低的標(biāo)準(zhǔn),其中寫作尤其被單獨(dú)作為一部分在各類試卷中限定時(shí)間和字?jǐn)?shù)考察學(xué)生的單項(xiàng)技能。全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試中(CET-4/CET-6),寫作占總分的15％,要求考生在半小時(shí)內(nèi)寫出120字左右的作文;全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4)要求考生在45分鐘內(nèi)完成150詞左右的作文及50-60詞的便條。作為考試中

2、占分值比例最大的主觀題,寫作部分不僅提高了試卷的效度,而且學(xué)生得分高低直接反應(yīng)了該生能否靈活運(yùn)用語(yǔ)言的能力。在我國(guó),英文寫作對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)總不是一件易事。根據(jù)蔡慧萍和方琰2006年對(duì)英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生所作的調(diào)查,有47.1%的學(xué)生認(rèn)為寫作有相當(dāng)難度,且喜歡英語(yǔ)寫作課的學(xué)生僅占六分之一。然而,在專四專八考試及考研等大型的國(guó)家統(tǒng)考中,寫作分?jǐn)?shù)卻一直占據(jù)著重要比例。迎合學(xué)生這種過(guò)級(jí)心理,各種類型的寫作范文、寫作指南、作文速成等輔導(dǎo)讀物紛紛出現(xiàn)在了大學(xué)

3、校園,其作用也被盲目夸大,有時(shí)甚至喧賓奪主占據(jù)了英語(yǔ)課堂的絕大部分時(shí)間。
　　顯然,一些學(xué)生過(guò)于強(qiáng)調(diào)背誦范文的重要性而忽視了寫作本身應(yīng)該具備的一些知識(shí)及技巧的學(xué)習(xí)。那么,寫作技巧的應(yīng)用是否真的會(huì)有助于提高學(xué)生的寫作水平呢?本文以基本英語(yǔ)寫作知識(shí)與技巧如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、措辭、有效句子及修辭這四個(gè)方面為基礎(chǔ)理論,提出寫作技巧與寫作分?jǐn)?shù)之間具有密切相關(guān)性,以期能對(duì)英語(yǔ)專業(yè)的寫作教學(xué)提供一些思路與建議,使廣大學(xué)子不在急于求成中迷失了學(xué)習(xí)和提高的

4、方向。本研究主要探討三個(gè)問(wèn)題:(1)在寫作中,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)寫作技巧的認(rèn)識(shí)程度如何?(2)寫作技巧使用與否與寫作分?jǐn)?shù)具有相關(guān)性嗎?各寫作技巧之間的相關(guān)程度如何?(3)從它們之間的相關(guān)性可以看出對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)有什么樣的啟示?為此本研究設(shè)計(jì)了一份簡(jiǎn)明問(wèn)卷并進(jìn)行了調(diào)查及訪談,受訪者為太原工業(yè)學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)三年級(jí)31名學(xué)生。并收集了他們英語(yǔ)精讀考試中寫作部分的分?jǐn)?shù),及對(duì)習(xí)作進(jìn)行各項(xiàng)技巧的單獨(dú)評(píng)分。所有采集到的數(shù)據(jù)均通過(guò)SPSS軟件進(jìn)行了描述性統(tǒng)計(jì)

5、,其中對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了皮爾遜相關(guān)系數(shù)檢驗(yàn),以分析學(xué)生對(duì)于寫作技巧的認(rèn)識(shí)程度,并進(jìn)一步探討寫作技巧與寫作成績(jī)之間的相關(guān)性。
　　調(diào)查結(jié)果顯示,英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生對(duì)寫作技巧的認(rèn)識(shí)居于中等偏上水平。在本研究涉及到的“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、措辭、有效的句子、修辭”四種寫作知識(shí)及技巧中,學(xué)生普遍認(rèn)為措辭在寫作中至關(guān)重要,而對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用認(rèn)識(shí)不足。通過(guò)皮爾遜相關(guān)系數(shù)分析可以看出,各項(xiàng)寫作技巧都對(duì)寫作分?jǐn)?shù)有著不同程度的影響,其中句子的有效性與修辭對(duì)于學(xué)生的英語(yǔ)

6、寫作分?jǐn)?shù)影響最大。研究還發(fā)現(xiàn),句子有效性不僅對(duì)寫作分?jǐn)?shù)影響最大,而且與措辭和修辭也具有很大的相關(guān)性?；诒卷?xiàng)研究可以看出,學(xué)生要想在考試中取得寫作高分,必須從最基本做起—正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、選詞意義貼切恰當(dāng)、句子表達(dá)生動(dòng)有效、修辭運(yùn)用合理準(zhǔn)確,才能在真正意義上提高自己的英語(yǔ)寫作水平。本研究對(duì)英語(yǔ)寫作教學(xué)也提出了一些啟示,即英語(yǔ)寫作課絕不能忽視對(duì)寫作基礎(chǔ)知識(shí)如寫作技巧的講解與把握,要使學(xué)生在寫作中將運(yùn)用寫作技巧成為一種無(wú)意識(shí)的行為,而非僅停