英語四六寫作技巧

1、英語四六寫作技巧英語四六寫作技巧一、審題立意大學(xué)英語四六級作文的題型一般是標(biāo)題作文、主題句作文或情景、圖表作文等等，去年四級作文考試有書信和記敘文，但基本都屬于命題作文范疇。對于命題作文，審題立意是寫好作文至關(guān)重要的一步。所謂審題，就是要看清題意，確定文章的中心思想和主題，并圍繞中心思想組織材料。也就是通過分析作文題給出的標(biāo)題、主題旬或情景，找出關(guān)鍵詞或中心詞，明確寫作要求，是寫哪方面的內(nèi)容，既包括題材上的要求，也包括體裁上的要求如果不

2、審題就隨便下筆，想一句寫一句，內(nèi)容離題，即使再好的再華麗的再精心構(gòu)思的詞句表達(dá)也無濟(jì)于事另一方面，四六級寫作的目的是測試學(xué)生用英語書面表達(dá)思想的初步能力，并不是測試你母語創(chuàng)作能力，而且為了便于作文評卷有一盡量統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，出題方式無論怎樣變化，四六級作文都可以歸納為三段式，有的甚至給出三段的段首句。其目的就是讓學(xué)生們在統(tǒng)一主題下的寫作要點(diǎn)、思維和方式盡可能地同一化和統(tǒng)一化。鑒于此，我們應(yīng)清楚四六級寫作沒有太大的自由發(fā)揮空間。在構(gòu)思段落之前

3、一定要仔細(xì)斟酌標(biāo)題、主題句和段首字，找出關(guān)鍵詞從而確定寫作的方向和范圍，而且還應(yīng)記住要盡量縮小這個范圍，不能脫離要求任意展開，那樣屬于跑題。二、段落構(gòu)思文章的段落，是文章的基本組成部分，一篇好的文章需要精心的段落構(gòu)思和合理的段落安排，根據(jù)不同的題材確定不同的段落寫作順序四六級作文從結(jié)構(gòu)上看，一般由三部分組成：引言部分(introductypart；展開部分(bodypart)；結(jié)尾部分(endingpart)，而且每段往往只有一個主題，

4、段中各支持句圍繞明確的主題，層層展開論證并服務(wù)于主題句。整篇文章也是層層推進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，條理分明，完整統(tǒng)一。下面進(jìn)一步說明每一部分的具體寫作技巧與要求：首先，引言部分introductypart文章開頭很重要，關(guān)系到全篇文章，一定要認(rèn)真考慮好如何寫好第一句。一般緊扣主題，開門見山，直接入題。如果已給出段首句，則要考慮如何跟開頭連接好在實(shí)際寫作中，主要有以下幾種開頭方式。定義法。即用一句話或幾句話來解放說明題中的關(guān)鍵詞，給出關(guān)鍵詞的定義。

5、多用于給出一簡單題目的標(biāo)題作文。直接切入主題。也就是直截了當(dāng)?shù)亟沂疚恼碌闹黝}或?qū)懽髟?，如已給出每一段的中文提示，可直接翻譯提示中每一段的中心思想，作為開頭四六級作文評分的原則之一就是要從內(nèi)容和語言兩個方面對作文進(jìn)行綜合評判內(nèi)容和語言是一個統(tǒng)一體，作文應(yīng)表達(dá)題目所規(guī)定的內(nèi)容，而內(nèi)容要通過語言來表達(dá)。因此這項(xiàng)測試不僅考察學(xué)生所學(xué)的英語語言知識，更是考察學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)語言知識來正確地表達(dá)思想。許多學(xué)生詞匯、句型知道的確實(shí)不少，但卻不能熟練

6、自如地運(yùn)用到寫作中，特別是讓其在規(guī)定的時間里寫出一篇象樣的文章，不是難以行筆，就是落筆錯誤百出分析其原因主要體現(xiàn)在以下三個方面：(一)詞法層次英語詞匯一詞多義和同義詞現(xiàn)象非常普遍，外延相同而內(nèi)涵不同的詞數(shù)量很多許多學(xué)生只知其表面意思，不了解詞語的深層的文化以及感情色彩等，出現(xiàn)用詞不當(dāng)?shù)腻e誤比如：“1wasgrievedtohearthatyourfatherkickedthebucket”這個句子中的“kickthebucket”雖然指

7、死亡，但它是一個貶義詞，用在此旬不合適，應(yīng)改為。passaway”。單詞拼寫錯誤較多，漏用詞語以及搭配有誤現(xiàn)象比比皆是。如一學(xué)生想要表達(dá)這樣一句話：一流的旅館對旅游者不可抗拒的吸引力。他這樣寫到：thefirstratehotelsgivepeopleanirresistibleattractionthefirst—ratehotelshaveanirresistibleattractionftourists(二)句法層次句子中語法錯誤

8、太多，包括時態(tài)、語態(tài)、語氣以及主謂一致等，如果這些成份的一致關(guān)系弄錯會使句子邏輯混亂，意義含糊不清例如：incollege，studentsshouldlearntoanalyzesolveproblemsontheirowntrytohelpthemtoacquirethisability應(yīng)改為：incollege，studentsshouldlearntoanalyzesolveproblemsontheirowntheteache