越南學生習得漢語介詞“給”的情況考察.pdf

1、指導小組成員名單吳中偉劉鑫民許金生高順全中文摘要介詞“給”是外國留學生比較早學習但是難J得的個虛詞，越南學生也不是例外。本文根據(jù)&建越南學生小型漢語中介語語料庫的輸出進行了系統(tǒng)考察。我們通過語料分析、對比研究方法及運用了統(tǒng)計手段，對現(xiàn)代漢語介詞“給”的不同格式而進行考察、研究分析，希望能夠發(fā)現(xiàn)越南學生習得漢語介詞“給”過程中所遇到的_些問題及其提出改善的建議。全文共分成七個部分：第章，緒論。介紹了選題的原因、意義，研究實踐價值以及研究的

2、范圍、方法、思路等基本的信息，并對相關研究進行綜述及回顧。第二章，介詞“給”的意義、用法和相關句法格式分類，回顧了漢語介詞“給“的相關研究綜述，在《現(xiàn)代漢語八百詞》和《教學大綱》的基礎上，將把介詞“給”劃分為五大類，大類里還包含幾個小類。第三章，介詞“給”的輸出考察。本章對介詞“給”的各種格式的輸出情況進行了分析，是論文的重點之’。第四章，介詞“給”的偏誤分析。這也是本文的重點。本章簡單介紹了偏誤的類型，然后對介詞“給”的偏誤情況進行統(tǒng)