漢語(yǔ)能性結(jié)構(gòu)否定式及留學(xué)生習(xí)得情況考察.pdf

1、世界上大多數(shù)語(yǔ)言表達(dá)能性范疇的都是情態(tài)動(dòng)詞，漢語(yǔ)表達(dá)能性范疇的具有兩種語(yǔ)法形式，一是能性助動(dòng)詞結(jié)構(gòu)（通常稱能愿動(dòng)詞），二是能性述補(bǔ)結(jié)構(gòu)（通常稱可能補(bǔ)語(yǔ)）（本文研究對(duì)象以能性范疇作為立足點(diǎn)，因此在術(shù)語(yǔ)上統(tǒng)一稱為能性結(jié)構(gòu)）。由于漢語(yǔ)在這一方面具有獨(dú)特性，而本體研究在很多方面還尚無(wú)定論，在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中能性結(jié)構(gòu)成為難點(diǎn)，尤其是能性結(jié)構(gòu)否定式，由于涉及到否定范疇，更是難上加難。本文要考察的問(wèn)題就是漢語(yǔ)兩種能性結(jié)構(gòu)否定式及其習(xí)得情況。
　　

2、第一章、說(shuō)明研究背景、范圍和意義等。
　　第二章、梳理先輩時(shí)賢的相關(guān)研究成果。
　　第三章、分析兩種能性結(jié)構(gòu)否定式，分別從句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用三個(gè)平面進(jìn)行分析。然后比較兩種典型結(jié)構(gòu)“不能V(C)”和“V不C”，這是本章的重點(diǎn)。由于“V不C”的使用頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“不能V(C)”，因此立足點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)為“V不C”。由于“不能V(C)”是多義結(jié)構(gòu)，根據(jù)意義可以分為“不能1V(C)”和“不能V2(C)”;同樣“V不C”也分為不同小類——“V

3、不X”、“V不了2”和“V不得2”（文中的“V不C”如無(wú)說(shuō)明則指“V不X”和“V不了2”，在涉及分類和比較時(shí)，三個(gè)小類統(tǒng)稱“V不C”），它們之間具有不同特點(diǎn)。兩種能性結(jié)構(gòu)否定式在使用分布和條什上都有所不同，筆者結(jié)合歷時(shí)語(yǔ)法研究成果和認(rèn)知語(yǔ)法的觀點(diǎn)，在共時(shí)層面梳理了它們的使用范圍和條件。
　　第四章和第五章為第二語(yǔ)言習(xí)得研究，是本文的重點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)料庫(kù)研究和問(wèn)卷調(diào)查，搜集自然語(yǔ)料和誘發(fā)語(yǔ)料，相互補(bǔ)充，相互參照，分析留學(xué)生習(xí)得的偏誤和特