語(yǔ)域理論視角下主旨演講中熟語(yǔ)的口譯研究.pdf

1、漢語(yǔ)熟語(yǔ)是在歷史的長(zhǎng)河中人們創(chuàng)造的最具智慧、最寶貴的財(cái)富。目前，國(guó)內(nèi)對(duì)熟語(yǔ)的研究主要從漢語(yǔ)熟語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵、漢英熟語(yǔ)對(duì)比、熟語(yǔ)翻譯策略等方面入手，但很少有學(xué)者從口譯的角度對(duì)其進(jìn)行研究。熟語(yǔ)通常有豐富的文化內(nèi)涵，筆譯時(shí)往往需要通過(guò)增譯進(jìn)行解釋來(lái)使目標(biāo)語(yǔ)受眾理解。但在口譯當(dāng)中，尤其是同傳，時(shí)間壓力是影響譯員的首要且顯而易見(jiàn)的因素。譯員如何處理這些熟語(yǔ)？采用什么策略或方法？有無(wú)規(guī)律可循？這些將是本研究的核心研究問(wèn)題。
　　本研究以國(guó)

2、家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平主席和李克強(qiáng)總理在2015年至2016年的12篇主旨演講以及這些演講的現(xiàn)場(chǎng)同傳轉(zhuǎn)寫(xiě)材料為研究對(duì)象，首先根據(jù)熟語(yǔ)的定義和分類，對(duì)成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言（警句）、慣用語(yǔ)、歇后語(yǔ)等五類熟語(yǔ)在主旨演講中的使用情況進(jìn)行定量分析。然后采用定性分析的方法，以韓禮德的語(yǔ)域理論為理論框架，從語(yǔ)場(chǎng)、語(yǔ)旨、語(yǔ)式三個(gè)維度，觀察、分析主旨演講中的成語(yǔ)、諺語(yǔ)、格言（警句）口譯方法及探究其口譯規(guī)律。
　　本研究發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)人在正式場(chǎng)合中傾向使用成語(yǔ)、諺語(yǔ)、

3、格言（警句）這三類熟語(yǔ)。譯員以實(shí)現(xiàn)交際目的為主導(dǎo)，靈活采用直譯或意譯方法，通常以犧牲熟語(yǔ)的文化內(nèi)涵為代價(jià)，在緊迫的時(shí)間壓力下，完成口譯任務(wù)。對(duì)于成語(yǔ)和諺語(yǔ)，譯員往往使用簡(jiǎn)化的口譯策略；對(duì)于格言（警句），盡管有時(shí)間壓力的存在，譯員卻全部通過(guò)添加話語(yǔ)來(lái)源標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行提示。本研究發(fā)現(xiàn)對(duì)于口譯教學(xué)和口譯實(shí)踐者具有現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義。
　　本論文包含六章。第一章介紹研究背景、意義、目的和問(wèn)題。第二章闡述熟語(yǔ)的定義和分類，以及熟語(yǔ)和語(yǔ)域理論的研究現(xiàn)