2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、市場(chǎng)需求瞬息萬(wàn)變,為了生存,企業(yè)需要不斷的創(chuàng)新。而員工是企業(yè)創(chuàng)新的源泉,如果能夠給予一定的激勵(lì)手段,促使其主動(dòng)地向企業(yè)提供提高企業(yè)運(yùn)營(yíng)效率的想法,這對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)將具有重要的意義。另一方面隨著工作生活節(jié)奏的加快,人們面臨的工作壓力也越來(lái)越大。那么,面臨高工作壓力的員工還會(huì)不會(huì)發(fā)生有利于企業(yè)運(yùn)營(yíng)的建言行為呢?這是本文的研究重點(diǎn)。
  本研究在回顧了社會(huì)交換理論、計(jì)劃行為理論和特征激活理論的基礎(chǔ)上,構(gòu)建了工作壓力對(duì)建言行為的被調(diào)節(jié)的中介

2、模型,其中工作壓力分為挑戰(zhàn)性壓力和阻斷性壓力,建言被分為促進(jìn)性建言和抑制性建言,組織建設(shè)義務(wù)和組織自尊是中介變量,領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系是調(diào)節(jié)變量。根據(jù)所建立的模型以及模型中的變量,編制了量表。在對(duì)量表進(jìn)行修正的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)地調(diào)查和問(wèn)卷星網(wǎng)絡(luò)調(diào)查總共回收了204份有效問(wèn)卷。在對(duì)模型中的變量進(jìn)行信度和效度分析的基礎(chǔ)上,采用層次回歸的分析方法對(duì)假設(shè)進(jìn)行了檢驗(yàn),并以此提出促進(jìn)員工進(jìn)行建言行為的策略建議。
  回歸分析的結(jié)果表明,隨著領(lǐng)導(dǎo)成員

3、交換關(guān)系的提高,挑戰(zhàn)性壓力對(duì)組織建設(shè)義務(wù)的正向影響減弱,阻斷性壓力對(duì)組織自尊的負(fù)向影響也會(huì)減弱。此外,在高領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系的情況下,隨著阻斷性壓力的增大,抑制性建言呈“U”型變化;在低領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系下,隨著阻斷性壓力的增大,抑制性建言呈現(xiàn)倒“U”型變化。組織建設(shè)義務(wù)在挑戰(zhàn)性壓力與建言行為之間的中介作用受到領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系的調(diào)節(jié)作用;組織自尊在阻斷性壓力與建言行為之間的中介作用受到領(lǐng)導(dǎo)成員交換關(guān)系的調(diào)節(jié)作用。
  根據(jù)本研究的結(jié)果

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