2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、員工建言行為對組織的變革和發(fā)展有非常重要的意義,然而現(xiàn)實中企業(yè)員工的建言情況往往并不盡如人意,領導-成員交換是員工建言行為關鍵的影響因素之一。本研究著重探討領導-成員交換、組織自尊、內(nèi)部人身份認知與員工建言行為之間的關系,提出并驗證組織自尊、內(nèi)部人身份認知在領導-成員交換與員工建言行為之間的中介作用;具體分析了領導-成員交換對員工建言行為的作用及其影響機制,并在此基礎上加入員工個體特征因素的考慮,探討針對不同個體這一作用機制的差異。

2、r>  通過對相關文獻的梳理與歸納,針對已有研究的局限,本研究基于員工自我概念的視角,以“領導-成員交換→組織自尊→建言行為”、“領導-成員交換→內(nèi)部人身份認知→建言行為”為思路構造理論模型并提出研究假設。采用問卷調(diào)查法,運用SPSS17.0對來自218名被試者的有效樣本數(shù)據(jù)進行了分析,檢驗了測量量表的信度與效度,通過相關分析、方差分析、線性回歸等統(tǒng)計分析方法檢驗組織自尊、內(nèi)部人身份認知的中介作用及自我監(jiān)控的調(diào)節(jié)作用。
  實證結

3、果表明:領導-成員交換是影響員工建言行為的重要因素,領導-成員交換與員工建言行為正相關;領導-成員交換對員工促進性建言的影響通過員工自我感知實現(xiàn),組織自尊和內(nèi)部人身份認知是員工促進性建言行為的內(nèi)在驅(qū)動力;同時,領導-成員交換對建言行為的作用還受到員工自我監(jiān)控水平的影響。
  本研究在以往研究的基礎上進行了創(chuàng)新,豐富了建言行為前因變量的研究。已有研究多從單方面的領導行為切入,認為領導者對員工的領導行為是一視同仁的,本研究依據(jù)領導-成

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