當(dāng)代美國(guó)華人的文化傳承及教育策略選擇研究.pdf

1、本文以美國(guó)華人為研究對(duì)象，借鑒人類學(xué)的研究方法，對(duì)研究對(duì)象的行為和思想進(jìn)行觀察和分析，對(duì)華人傳承中華文化的特點(diǎn)以及機(jī)制進(jìn)行了描述和闡釋，期望通過(guò)對(duì)美國(guó)華人教育策略和文化傳承的分析對(duì)海外華人的民族文化傳承問(wèn)題進(jìn)行探討，揭示文化認(rèn)同與文化選擇在民族文化傳承中的重要作用，以及對(duì)遠(yuǎn)離母體文化的群體及其文化生存發(fā)展的重要意義。
　　本研究分為五個(gè)部分：第一章緒論，闡釋了選題的緣由以及研究的目的和意義，從海外華人移民入手對(duì)近年來(lái)有關(guān)美籍華人的

2、研究成果進(jìn)行了介紹、綜述和分析，闡明本論文主要使用的研究理論和研究方法以及研究實(shí)施的步驟，并對(duì)核心概念進(jìn)行了界定。第二章走進(jìn)美籍華人，以歷史和社會(huì)變遷為線索，對(duì)華人移民在美國(guó)的歷史進(jìn)程以及當(dāng)前華人的特點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)，分析上世紀(jì)60年代后的華人新移民對(duì)美國(guó)華人社區(qū)變遷產(chǎn)生的重大影響，并對(duì)美國(guó)中文學(xué)校的產(chǎn)生、發(fā)展以及華人的情況進(jìn)行了介紹和論述。第三章探討了對(duì)美國(guó)華人教育的反思與前瞻。第四章論述了美國(guó)華裔民族文化傳承的教育策略，呈現(xiàn)華人在家

3、庭生活、中文學(xué)校、社區(qū)活動(dòng)中保存和傳承民族文化付出的努力，以及所選擇的教育策略對(duì)民族文化傳承與發(fā)展的作用與意義。第五章在對(duì)前文進(jìn)行總結(jié)和分析的基礎(chǔ)上，認(rèn)為美國(guó)華人的生活世界分為公共領(lǐng)域、次公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域，參與公共事務(wù)是華人參與和融入美國(guó)社會(huì)的重要途徑，華人在公共領(lǐng)域形成對(duì)美國(guó)主流社會(huì)的認(rèn)同，在次公共領(lǐng)域和私人領(lǐng)域，華人則保持著自身的文化傳統(tǒng)、生活方式和價(jià)值觀念，維系著對(duì)中華文化的認(rèn)同。與此對(duì)應(yīng)，華人接受教育的形式分為公共教育體系和次