對外漢語文化專題課程設(shè)計——以中國常見節(jié)俗為例.pdf

1、對外漢語教學(xué)中語言教學(xué)和文化教學(xué)密不可分，文化教學(xué)是對外漢語教學(xué)的一個重要組成部分。但是一直以來，在對外漢語教學(xué)的發(fā)展過程中文化教學(xué)的研究相對較少。直到近年來，文化教學(xué)的重要性才日益顯赫。文化教學(xué)受到學(xué)習(xí)者漢語水平的影響和制約，在不同學(xué)習(xí)階段適當(dāng)導(dǎo)入不同的文化內(nèi)容會有利于語言教學(xué)的順利進行。對外漢語的文化課教學(xué)有利于培養(yǎng)留學(xué)生的跨文化交際能力，可以消除留學(xué)生在現(xiàn)實中對中國文化的迷茫和抵抗心理。課堂上適當(dāng)?shù)奈幕虒W(xué)，不僅可以激發(fā)留學(xué)生上課

2、的積極性而且可以提高留學(xué)生在交際中語言的表達能力。
　　本文針對對外漢語中、高級階段的留學(xué)生開展文化課的教學(xué)，主要以中國傳統(tǒng)節(jié)日中常見的節(jié)俗為例設(shè)計對外漢語文化專題課程。為了更好地設(shè)計教案，首先提出中國節(jié)俗文化教學(xué)概述，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)原則、教學(xué)模式。其次，筆者對留學(xué)生做了節(jié)俗相關(guān)的問卷調(diào)查以及詳細(xì)的問卷分析，考慮到留學(xué)生的漢語水平，選擇中、高年留學(xué)生級作為研究對象。本文的重點是文化專題教案，研究節(jié)日中的節(jié)俗文化，分析節(jié)日以及節(jié)