面向?qū)ν鉂h語(yǔ)的穎問(wèn)代詞“什么”研究.pdf

1、⑨碩士學(xué)位論文M A S T E R ’S T H E S I ST h e r e s e a r c ho f i n t e r r o g a t i v ep r o n o u n ‘1 w h a t 3 哆c a t e r t oc h i n e s el a n g u a g e I o r ■。o r e i g n e r sl “1 一‘A T h e s i sS u b m i t t e d i n

2、P a r t i a l F u Z f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n tF o r t h eM ．A ．D e g r e e i nL i t e r a t u r eB y —D a i J i n h u aP o s t g r a d u a t eP r o g r a mC o l l e g e o f C h i n e s eL i t e r a t

3、 u r eC e n t r a l C h i n a N o r m a l U n i v e r s i t yS u p e r v i s o r ：Z h u B i nA c a d e m i c T i t l e ：A s s o c i a t eP r o f e s s o r S i g n a t u r eA p p r o v e dA p r i l ，2 0 11⑨碩士學(xué)位論丈M A S T E

4、 R ’S T H E S I S中文摘要“什么“ 現(xiàn)代漢語(yǔ)中一個(gè)重要的疑問(wèn)代詞，它的主要用法涉及疑問(wèn)和非疑問(wèn)兩大類六種具體用法，另外，由于用法的多樣性和靈活性，很多留學(xué)生對(duì)其各種用法的掌握起來(lái)不是很順利，因此是對(duì)外漢語(yǔ)課堂教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文在廣泛關(guān)注疑問(wèn)代詞“什么“ 研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，首先對(duì)其基本意義和用法進(jìn)行了詳盡的說(shuō)明，接著對(duì)其進(jìn)行了語(yǔ)言事實(shí)調(diào)查。為了突出語(yǔ)言事實(shí)調(diào)查的全面性和廣泛性，行文分國(guó)內(nèi)文本和國(guó)外留學(xué)生進(jìn)行抽樣分析，也

5、就是所謂的語(yǔ)言事實(shí)調(diào)查。語(yǔ)言事實(shí)的調(diào)查中的國(guó)內(nèi)文本又分為文體抽樣和語(yǔ)體抽樣。文體方面選取了小說(shuō)、散文和戲劇三種代表性文體。語(yǔ)體方面選擇了口語(yǔ)體和書面書體兩種。抽樣的語(yǔ)料來(lái)源是北京大學(xué)漢語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)研究中心語(yǔ)料庫(kù)系統(tǒng)，即網(wǎng)絡(luò)版c c l 語(yǔ)料庫(kù)檢索系統(tǒng)和北京語(yǔ)言大學(xué)語(yǔ)言信息處理研究所中的H S K 動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)。采用定性和定量分析相結(jié)合的方法，對(duì)“什么“ 的意義用法和語(yǔ)法功能進(jìn)行了橫縱結(jié)合的研究。國(guó)內(nèi)文本的抽樣中，采用用法意義和語(yǔ)法功能相結(jié)