面向?qū)ν鉂h語教學(xué)的“卻”、“倒”的研究.pdf

1、漢語在類型上與世界其他主要語言有很大的不同,它缺乏嚴(yán)格意義上的形態(tài)變化。虛詞是漢語表達(dá)語法關(guān)系的主要手段,在語言中起著經(jīng)絡(luò)的作用,這是漢語的一個(gè)重要特點(diǎn)。副詞“卻”和“倒”在現(xiàn)代漢語中有多種意義和用法,使用頻率很高,是對(duì)外漢語教學(xué)中的教學(xué)難點(diǎn),也是留學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)偏誤的地方。
　　本文首先列舉了一些前人對(duì)“卻”和“倒”的研究成果,包括:“卻”和“倒”的本體研究、“卻”和“倒”的對(duì)比研究、“卻”和“倒”的偏誤分析研究。然后通過對(duì)北京大

2、學(xué)語料庫進(jìn)行考察,結(jié)合前人的一些研究成果,歸納出副詞“卻”和“倒”的語法意義,句法功能和語用功能,每一項(xiàng)歸納都對(duì)“卻”和“倒”進(jìn)行了對(duì)比,最后又將“卻”和“倒”同其他一些轉(zhuǎn)折性詞語進(jìn)行比較。還通過對(duì)北京語言大學(xué)語料庫的考察,總結(jié)了留學(xué)生在學(xué)習(xí)使用“卻”和“倒”時(shí),常出現(xiàn)的偏誤情況,結(jié)合例句分析產(chǎn)生偏誤的原因和解決偏誤的方法。最后,通過上述的研究、比較、分析,總結(jié)出“卻”和“倒”的教學(xué)對(duì)策,包括:教學(xué)建議和教學(xué)實(shí)例。
　　從對(duì)外漢語

3、教學(xué)的角度對(duì)“卻”和“倒”進(jìn)行系統(tǒng)的研究具有十分重要的意義。本文在前人研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合搜集到的語料,通過分析和研究留學(xué)生學(xué)習(xí)“卻”和“倒”過程中產(chǎn)生的偏誤,可以使教師更好地解釋偏誤、糾正偏誤,制定出科學(xué)有效的教學(xué)對(duì)策,從而促進(jìn)學(xué)生漢語語法的學(xué)習(xí),使他們減少偏誤。歸納總結(jié)留學(xué)生在學(xué)習(xí)“卻”和“倒”時(shí)出現(xiàn)的偏誤,能夠?yàn)槲覀兊慕虒W(xué)和研究提供依據(jù),提高我們的對(duì)外漢語教學(xué)水平。對(duì)“卻”和“倒”的研究更是為現(xiàn)代漢語副詞系統(tǒng)的本體研究提供幫助。并在