體藝融合：我國(guó)體育院校表演專業(yè)健美操教學(xué)變革研究.pdf

1、近年來(lái)，隨著我國(guó)在教育方面的努力創(chuàng)新以及社會(huì)對(duì)體育專門人才的大量需求，在注重體育平臺(tái)建設(shè)的同時(shí)，我國(guó)部分體育院校結(jié)合當(dāng)前社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)體育發(fā)展多元化、社會(huì)化的需求，增設(shè)了體育表演專業(yè)。目前，體育表演專業(yè)已迅速在我國(guó)體育院校蓬勃發(fā)展起來(lái)。體育院校的表演專業(yè)和其他很多專業(yè)一樣，已經(jīng)成為教育體系的一個(gè)主要組成元素。以持續(xù)發(fā)展體育院校表演專業(yè)為目標(biāo)，教育出具有高質(zhì)量的體育人才，我國(guó)需要在這方面進(jìn)行進(jìn)一步的創(chuàng)新，創(chuàng)造出新的教學(xué)理念、內(nèi)容和方法。這種

2、教學(xué)理念、內(nèi)容和方法的變革是表演專業(yè)發(fā)展和符合人才市場(chǎng)需求的核心問(wèn)題，它在很大程度上決定了人才培養(yǎng)的規(guī)格和質(zhì)量。
　　健美操作為體育院校表演專業(yè)的主干課程之一，學(xué)生對(duì)健美操課的喜愛(ài)也日趨上升，因此對(duì)體育院校表演專業(yè)的健美操教學(xué)改革提出了更高的要求。健美操是以體育與藝術(shù)相結(jié)合的表演形式的有氧運(yùn)動(dòng)，不僅以增強(qiáng)體質(zhì)，強(qiáng)身健體為目的，還能激發(fā)學(xué)生對(duì)審美情趣和體育興趣的培養(yǎng)，是一項(xiàng)體現(xiàn)力量美和形體美的運(yùn)動(dòng)，將音樂(lè)、舞蹈、體操融為一體的高雅運(yùn)