越南高校漢語課程設(shè)置的分析和思考.pdf

1、隨著近十年來越南出現(xiàn)的“漢語熱”的升溫，漢語在越南越來越受到重視，漢語教學(xué)在越南的發(fā)展也極其迅速。然而與此同時(shí)，許多問題也隨之而來。越南的漢語教學(xué)，特別是漢語課程設(shè)置呈現(xiàn)出相對(duì)無序的狀態(tài)，課程的設(shè)置缺乏系統(tǒng)性，也沒有設(shè)置課程的基本規(guī)則和標(biāo)準(zhǔn)，各所學(xué)校都是根據(jù)學(xué)校的具體情況來設(shè)置課程，也許這是讓越南漢語教學(xué)還沒有達(dá)到一個(gè)較為完善的程度的重要原因之一。同時(shí)，越南高校漢語教學(xué)課程設(shè)置的問題從來沒有人關(guān)注到，也沒有人對(duì)此進(jìn)行過研究。我們認(rèn)為，課

2、程設(shè)置這一問題已經(jīng)影響到了越南漢語教學(xué)的發(fā)展速度和規(guī)范性，值得學(xué)界予以大力關(guān)注。
　　 本文以越南高校漢語教學(xué)的課程設(shè)置為研究對(duì)象，并將越南高校的中文教學(xué)分成三個(gè)類別進(jìn)行調(diào)查及分析。第一類是越南三所高校中文系的課程設(shè)置;第二類是越南三所高校中文專業(yè)的課程設(shè)置;第三類是越南三所高校漢語二外的課程設(shè)置。本文還結(jié)合對(duì)高校學(xué)生的問卷調(diào)查，找出越南高校中文課程設(shè)置存在的問題，提出意見和建議，以促進(jìn)越南高校漢語課程設(shè)置的發(fā)展。
　　

3、 全文主體共有五章:
　　 第一章“緒論”:介紹研究背景、越南漢語教學(xué)的歷史和現(xiàn)狀、研究意義、研究方法。
　　 第二章“越南三所高校中文系的課程設(shè)置”:該章具體介紹并分析三所高校中文系漢語課程設(shè)置的情況，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)這類學(xué)校漢語課程設(shè)置的特點(diǎn)和存在的問題。
　　 第三章“越南三所高校中文專業(yè)的課程設(shè)置”:該章介紹并分析三所高校中文專業(yè)漢語課程的設(shè)置情況，分析調(diào)查結(jié)果，總結(jié)這類學(xué)校漢語課程設(shè)置的特點(diǎn)和存在的問