面向越南學(xué)生漢語(yǔ)教材的幾點(diǎn)思考.pdf_第1頁(yè)
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1、教材為教學(xué)的根本，系教學(xué)的依據(jù)，教材的質(zhì)量，在很大程度上影響著教學(xué)效果。特別是在對(duì)外漢文學(xué)習(xí)的早期環(huán)節(jié)。教材在激發(fā)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)習(xí)者掌握語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)方面起著更為主要的效果。對(duì)剛剛接觸漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)者而言，漢語(yǔ)綜合課教材即重要課程的教學(xué)資料，綜合漢語(yǔ)教材劃分為語(yǔ)音、語(yǔ)匯、詞法、句法、漢字等中文主要知識(shí)。所以，教學(xué)資料的好壞，會(huì)在很大程度上關(guān)系到整個(gè)教學(xué)水平的高低。
　　 《漢語(yǔ)教程》、《成功之路》與《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》三套教材是

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