我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系研究——以法社會(huì)學(xué)為主要視角.pdf

1、一個(gè)國(guó)家的就業(yè)率是象征該國(guó)政治是否平穩(wěn)與經(jīng)濟(jì)是否景氣的重要指標(biāo)。全球化和技術(shù)進(jìn)步在激發(fā)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和就業(yè)機(jī)會(huì)增加的同時(shí)，也加劇了就業(yè)的不穩(wěn)定性以及就業(yè)者的失業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。黨的十八大報(bào)告指出:“要推動(dòng)實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量的就業(yè)。就業(yè)是民生之本。要貫徹勞動(dòng)者自主就業(yè)、市場(chǎng)調(diào)節(jié)就業(yè)、政府促進(jìn)就業(yè)和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的方針，實(shí)施就業(yè)優(yōu)先戰(zhàn)略和更加積極的就業(yè)政策。”如何更好地解決和服務(wù)于大學(xué)生就業(yè)，是國(guó)家擺脫發(fā)展瓶頸、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的關(guān)鍵要素。在這樣的背景之下，研究我國(guó)大

2、學(xué)生的就業(yè)問題、完善現(xiàn)有的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，從而更好促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，具有十分重要的意義。本文分為六章:
　　第一章是緒論。該章介紹我國(guó)大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀處于一個(gè)相當(dāng)嚴(yán)峻背景之下，整理國(guó)內(nèi)外有關(guān)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的有關(guān)成果，探討對(duì)完善我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的理論和現(xiàn)實(shí)意義，對(duì)本文的創(chuàng)新點(diǎn)和不足之處進(jìn)行了闡述。
　　第二章是大學(xué)生就業(yè)及其相關(guān)內(nèi)容概述。該章主要界定與大學(xué)生就業(yè)有關(guān)的概念，論述法律社會(huì)學(xué)視角下研究大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的

3、必要性，并介紹與大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系相關(guān)的理論基礎(chǔ)——權(quán)利保障理論、新公共管理理論和社會(huì)分層理論。
　　第三章是大學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀梳理及其影響因素分析。該部分通過查閱最新的大學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)，總結(jié)出影響大學(xué)生就業(yè)的三個(gè)主要矛盾---勞動(dòng)力需求下降與畢業(yè)生上升的矛盾、畢業(yè)生就業(yè)分布和個(gè)人就業(yè)意向的矛盾和就業(yè)歧視和就業(yè)公平的矛盾，并由此出分析影響大學(xué)生就業(yè)的相關(guān)因素。
　　第四章是大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的發(fā)展階段及現(xiàn)狀。我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系

4、受我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的影響可以大致分為三個(gè)階段:計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制階段、過渡時(shí)期階段和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制階段?，F(xiàn)有的就業(yè)服務(wù)體系的構(gòu)成也主要分為三個(gè)部分，即政府、高校和勞動(dòng)力市場(chǎng)。雖然我國(guó)有了一個(gè)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的雛形，但是國(guó)家法律體系、高校就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和勞動(dòng)力市場(chǎng)信息系統(tǒng)都存在著不同程度的不足。
　　第五章是國(guó)外大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的考察及其啟示。發(fā)達(dá)國(guó)家大學(xué)教育經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)日趨完善并形成了有自己特點(diǎn)的系統(tǒng)，通過對(duì)美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)和日

5、本四個(gè)國(guó)家大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的考察，以期對(duì)完善我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系有一定幫助。
　　第六章是我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的完善。大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系是一個(gè)多方參與、共同協(xié)作的系統(tǒng)。因此，科學(xué)的原則是引導(dǎo)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系完善的方向。文章最后以現(xiàn)有的大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系的雛形為基礎(chǔ)，提出從政府責(zé)任的強(qiáng)化和法律體系的完善、高校專業(yè)規(guī)范化和就業(yè)服務(wù)法制化、勞動(dòng)力市場(chǎng)信息服務(wù)系統(tǒng)的構(gòu)建三個(gè)方面完善我國(guó)大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系，最終更好地服務(wù)大學(xué)生就業(yè)。