論大學生意志品質的培養(yǎng).pdf

1、意志是人所特有的一種心理過程,具有三大特征:總是與人的行動相聯(lián)系,以對行動意義的理性認識為前提,有明確的行動預定目的;往往與克服困難相聯(lián)系;意志所參與并支配的行動以隨意行動為基礎.決心、信心、恒心是意志結構中的三個要素.自覺性、果斷性、堅韌性、自制力等意志特質,被統(tǒng)稱為意志品質.個體的意志品質可以通過一定的方法予以評價.一個人的意志品質主要是在后天形成和發(fā)展起來的.其基礎和條件,既有生理和心理的因素,更取決于學習與實踐、生活磨煉,也取決

2、于理想信念、世界觀、人生觀和價值觀等因素.充分認識到這一點,有助于我們明確大學生意志品質培養(yǎng)工作的目標、原則、內容與方法,從而使之真正成為一種自覺的教育活動.大學生意志品質培養(yǎng)的目標基本包括三個方面:促使大學生增強意志修養(yǎng)的意識和自覺性;促使大學生克服意志品質弱點;促進大學生養(yǎng)成良好的意志品質.其工作原則,要堅持"三個結合":循序漸進與反復性相結合;學校教育培養(yǎng)與學生自我修養(yǎng)相結合;系統(tǒng)性與個體性相結合.具體的內容與方法:要以培育意志修