意志升華論--高校思想理論教育對大學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)及功效研究.pdf

1、意志是人所特有的一種心理過程。意志總是與行為相聯(lián)系，以對實踐的理性認(rèn)知為前提；
　　 存在明確的預(yù)期目的；能夠克服困難。意志品質(zhì)是個人在實踐過程中形成的比較明確穩(wěn)定的意志特點，是人的性格的重要組成部分。自覺性、果斷性等意志特質(zhì)被稱為意志品質(zhì)。意志品質(zhì)能通過一定的方法予以評價。青年大學(xué)生的意志品質(zhì)雖已達到了一定的水平，但發(fā)展不平衡、不成熟。他們意志品質(zhì)的培養(yǎng)和育化需要自我、家庭、學(xué)校、社會協(xié)同作用，而學(xué)校更能做到有目的、有計劃、有

2、組織地開展教育培養(yǎng)工作，尤其是高校思想理論教育對大學(xué)生意志品質(zhì)的形成與發(fā)展具有更顯著的作用。意志品質(zhì)直接而廣泛地影響和支配著大學(xué)生的現(xiàn)實學(xué)習(xí)、具體生活和未來工作，對其人生具有至關(guān)重要的作用。所以，應(yīng)當(dāng)把大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)納入高校素質(zhì)教育范圍，促進大學(xué)生意志品質(zhì)水準(zhǔn)的提升。個人的意志品質(zhì)主要是在后天被培養(yǎng)。影響因素既有大學(xué)生自身生理和內(nèi)在心理的，也取決于自我理想信念、世界觀、人生觀和價值觀等, 更決定于實踐、生活磨煉。我們要充分明確大學(xué)生

3、意志品質(zhì)培養(yǎng)工作的目標(biāo)、原則、內(nèi)容與方法，使大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)成為一種必須的教育活動。培養(yǎng)大學(xué)生意志品質(zhì)目標(biāo)基本包括這樣幾方面：首先促使其增強意志修養(yǎng)的自覺意識；然后幫助其改進意志品質(zhì)缺陷；最終促使其養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)。提升大學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的功效要堅持“三個結(jié)合”的原則：（1）循序漸進與反復(fù)性相結(jié)合；（2）高校外在培養(yǎng)與學(xué)生自我修養(yǎng)相結(jié)合；（3）系統(tǒng)性與個體性相結(jié)合。培養(yǎng)內(nèi)容與方法方面：要從培育意志修養(yǎng)自覺意識入手，以理想信念與“三觀