中學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究.pdf

1、江西師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中學(xué)數(shù)學(xué)開放性教學(xué)模式的理論與實(shí)踐研究姓名：孫惠華申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：教育碩士·數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：戴佳珉20031001T h e R e s e a r c h o f T h e o r y a n d P r a c t i c e o n t h e O p e nA p p r o a c h T e a c h i n g o f Ma t h e m a t i c

2、a l i n Mi d d l e S c h o o lMa j o r : B a s i c m a t h e m a t i c sT u t o r : T e a c h e r Da l d i a Mi n S p e c i a l t y : E d u c a t i o n o f M a t h e m a t i c sAu t h o r . S u n Hu i Hu aAb s

3、 t r a c tA s i s k n o w n t o a l l t h a t t h e c u l t i v a t i n g o f t h e a b i l i t y o f o p e n a p p r o a c h t h i n k i n g , d i s c o v e r i n g t h i n k i n ga n d c r e a t i v e

4、 t h i n k i n g a r e t h e t h e m e s o f m o d e r n e d u c a t i o n a l r e s e a r c h , w h i c h h a s a f a r - r e a c h i n g s t r a t e g i cs i g n i f i c a n c e . I n t h e t i d e o f

5、 c u r r i c u l u m r e f o r m , v a r i e t i e s o f e d u c a t i o n t h e o r i e s , i d e a s a n d m o d e s e n h a n c e n e wv i g o r o f t h e e d u c a t i o n r e f o r m . T h e t r a d

6、i t i o n a l e d u c a t i o n m o d e p a y s t o o m u c h a t t e n t i o n t o “ t a k i n ge x a m i n a t i o n “ a n d “ i n f u s i n g k n o w l e d g e “ , w h i c h r e s t r a i n t h e s t u

7、d e n t s ' i n i t i a t i v e o f l e a r n i n g a n d t h ed e v e l o p m e n t o f t h e i r c r e a t i v e t h i n k i n g a b i l i t y .T h e o p e n a p p r o a c h t e a c h i n g o f m a t

8、 h e m a t i c s i s a h o t s p o t o f m o d e r n e d u c a t i o n r e s e a r c h o n m a t h e m a t i c s .A m o n g t h o s e r e s e a r c h r e s u l t s a t h o m e a n d a b r o a d , t h e r

9、 e i s n o c l e a r d e f i n i t i o n a b o u t t h e o p e n a p p r o a c ht e a c h i n g o f m a t h e m a t i c s , o p e n a p p r o a c h t h i n k i n g , o p e n a p p r o a c h p r o b l e m

10、 a n d t h e o p e n i n g d e g r e e o f m a t h e m a t i c s p r o p o s i t i o n s , n o r i s t h e r e a s y s t e m a t i c e x p o s i t i o n a b o u t t h e t e a c h i n g a i m s , f u n c t

11、 i o n s , f l o w s a n ds t r a t e g i e s o f t h e o p e n a p p r o a c h t e a c h i n g o f m a t h e m a t i c s . T h i s t h e s i s t h e o r e t i c a l y e x p o u n d s t h e o p e n a p p r

12、o a c h t e a c h i n g o f m a t h e m a t i c s f r o m t h e a n g l e s o f p h i l o s o p h y , p e d a g o g y , p s y c h o l o g y , s c i e n c e o ft h i n k i n g a n d l o g i c s , 山 u s f o

13、r m i n g t h e i n i t i a l t h e o r e t i c a l f r a m e w o r k . I n p r a c t i c e , m a n y e d u c a t i o n a le x p e r i m e n t s h a v e b e e n d o n e t o s t u d y t h e r e l a t i o n

14、s h i p a m o n g t h e m e t h o d o f i m p r o v i n g s t u d e n t s ' t h i n k i n g a b i l i t y b y t h i s m o d e , t h e o p e n i n g d e g r e e o f o p e n a p p r o a c h p r o b l e

15、 m s a n d t h e s t u d e n t s ' o p e n a p p r o a c ht h i n k i n g a b i l i t y .T h e u l t i m a t e a i m o f m a t h e m a t i c s e d u c a t i o n a l r e s e a r c h i s t o p u r s u e

16、 a w a y i n w h i c h t h e b e s t e f f e c t o f m a t h e m a t i c s e d u c a t i o n c a n b e a t t a i n e d , t h a t i s , t o g a i n g o o d e d u c a t i o n a l e f f e c t s o n t h e

17、 h u m a n s ' d e v e l o p m e n t a n d f u l l y d e v e l o p h u m a n s ' c r e a t i v e t h i n k i n g . T h a t i s t h e v e r y a i m o f t h e o p e n a p p r o a c ht e a c h i n g

18、 r e s e a r c h o f m a t h e m a t i c s , w h i c h i s n o t a n o r m a t i v e p e d a g o g i c t e r m y e t , b u t w h o s e m a i n f e a t u r e i st o g e t t h e t w o s i d e s o f t e

19、 a c h i n g a n d l e a r n i n g f u l l y o p e n i n c o n t e n t , m e t h o d s , f o r m s a n d t h o u g h t , e t c . S t u d y i n g i n t h i s e n v i r o n m e n t w i t h r i c h c o n n

20、o t a t i o n a n d a p r o p e r o p e n i n g d e g r e e , t h e s t u d e n t s w i l l g e t g o o d d e v e l o p m e n t i n t h e a b i l i t y o f d i s c o v e r i n g a p p r o a c h t h i n k

21、 i n g a n d c r e a t i v e t h i n k i n g . T h e r e f o r e , i t i s a p e r s p e c t i v e f i e l d i n e d u c a t i o n a l s c i e n c e r e s e a r c h . C o n s t r u c t i o n E d u c a t i o

22、 n N o t i o n e x p o s e s t h e g e n e r a l r u l e o f . h u m a n s ' t h i n k i n g , w h o s e c o r e i s t h a t a n y c o g n i t i o n i s n o t t h e p r i n c i p a l p a r t ' s

23、 s i m p l e o r n e g a t i v er e f l e c t i o n o f t h e o b j e c t , b u t a p r o c e s s o f a c t i v e t h i n k i n g c o n s t r u c t i n g . D u r i n g t h e p r a c t i c e o f o p e n

24、a p p r o a c h t e a c h i n g , t e a c h e r s s h o u l d i n s p i r e s t u d e n t s ' a c t i v e t h i n k i n g , a n d i n a p r o p e r o p e n i n g d e g r e e , 勺 h a r d t oi n s p i r e

25、 s t u d e n t s t o d o s o m e a c t i v e d i s c o v e r i n g , s o m e a c t i v e c r e a t i n g a n d f o r m a q u a l i t y o f o p e n a p p r o a c h t h i n k i n g t h u s t h e i d e a s

26、 o f C o n s t r u c t i o n E d u c a t i o n a n d q u a l i t y e d u c a t i o n a r e c a r r i e d o u t . H o w e v e r , t h ep r a c t i c a l r e s e a r c h r e s u l t s s h o w t h a t t h e

27、 o p e n i n g d e g r e e i s t h e k e y i n o p e n a p p r o a c h t e a c h i n g , t h a t i s t o s a y , l a c k o f o p e n i n g d e g r e e w i l l h i n d e r t h e d e v e l o p m e n t o

28、 f s t u d e n t s ' t h i n k i n g a b i l i t y , a n d v i c e v e r s a . F o r h u m a n b e i n g s , “ I n h e r i t i n g “ i s t h e b a s e t o a d v a n c e f o r w a r d ; “ c r e a t i o

29、 n “ i s t h e m o t i v e p o w e r o f s o c i e t y d e v e l o p m e n t . “ D e g r e e “ i s a v a r i a b l e f o r e v e r . O n l y c a n w e f i n d t h e c o n n e c t i o n s o f t h e “ d

30、 e g r e e “ , t h e m a x i m u m i s p o s s i b l et o b e w o r k e d o u t . L e t u s b e c o m e t h e p u r s u e r o f t h e s e c o n n e c t i o n s b e c a u s e t h e o p e n a p p r o a c

31、 h t e a c h i n g o fm a t h e m a t i c s i s d e f i n i t e l y n o t a s i m p l e l i n e a r r e l a t i o n .K e y w o r d s :o p e n a p p r o a c h t e a c h i n g o p e n a p p r o a c h t h i n