留學生“把”字句偏誤研究及教學策略探析.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、在對外漢語教學中，“把”字句一直都是教學中的重點和難點。一方面，“把”字句本身結(jié)構復雜，形式也多樣化，是漢語中特有的句式，在其它語言中也缺少與之對應的形式；另一方面，教材編寫不當、教學方法不合理也導致“把”字句教學效果不佳，成為留學生學習中的“燙手山芋”。因而，“把”字句的教學也是對外漢語教學工作者亟待解決的難點問題。
　　 留學生在漢語學習中，不僅產(chǎn)生了大量偏誤，而且偏誤類型多種多樣。本文以“HSK動態(tài)作文語料庫”為語料來源，

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