留學(xué)生形容詞重疊偏誤研究和教學(xué)策略.pdf

1、形容詞重疊是現(xiàn)代漢語(yǔ)比較常見的語(yǔ)言現(xiàn)象，也是對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。本文以形容詞重疊為研究對(duì)象，梳理前人關(guān)于形容詞的重疊能力、形容詞重疊的形式、形容詞重疊入句時(shí)的限制條件三方面的研究成果，通過北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和我們?cè)O(shè)計(jì)的測(cè)試卷，收集到留學(xué)生有關(guān)形容詞重疊的偏誤語(yǔ)料104句，分析研究留學(xué)生習(xí)得形容詞重疊的偏誤情況，進(jìn)而從教材編寫、教師教學(xué)二方面對(duì)形容詞重疊的的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)提出相應(yīng)的建議。
　　全文包括五個(gè)章

2、節(jié)。
　　第一章緒論，對(duì)選題的意義和研究現(xiàn)狀等做了詳細(xì)的陳述。目前形容詞重疊的本體研究較為充分，本文梳理了本體研究在形容詞的重疊能力、形容詞重疊的形式、形容詞重疊入句時(shí)的限制條件三方面的研究成果。
　　第二章考察教學(xué)大綱、教材、教輔關(guān)于形容詞重疊的編寫情況。
　　第三章通過北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和我們?cè)O(shè)計(jì)的測(cè)試卷，收集到涉及形容詞重疊的偏誤語(yǔ)料104句，進(jìn)行偏誤類型分類。
　　第四章對(duì)104句偏誤語(yǔ)料進(jìn)