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文檔簡介
1、本文立足于現(xiàn)代漢語和對(duì)外漢語教學(xué)，以語言學(xué)理論和第二語言習(xí)得理論為指導(dǎo)，討論現(xiàn)代漢語“把”字句的本體研究和對(duì)外漢語教學(xué)研究，重點(diǎn)考察了蒙古國留學(xué)生習(xí)得漢語“把”字句的偏誤情況，并以偏誤類型、大綱和教材語法項(xiàng)目選取和排序、學(xué)生等級(jí)為依據(jù)設(shè)計(jì)了教學(xué)對(duì)策。本文對(duì)現(xiàn)代漢語“把”字句的句法特點(diǎn)、語義、語用及分類作了較詳細(xì)的分析，從偏誤分析角度、語言對(duì)比分析角度、習(xí)得角度、語法項(xiàng)目選取和排序角度考察了漢語存在句的對(duì)外漢語教學(xué)情況。本文對(duì)內(nèi)蒙古師范大
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