籃球普修課中運用成功體育教學模式對學生學習效果影響的實驗研究.pdf

1、成功體育是成功教育的一種延伸和發(fā)展，在體育教學中運用成功體育教學模式，讓學生擁有成功的體驗，不斷的體驗成功可以增長學生的自信心，還可以通過成功遷移形成一種形成性的思維方式，有利于提升學生對體育運動的興趣，有助于樹立學生終身體育的意識，有利于完善學生人格的培養(yǎng)，有助于促進培養(yǎng)優(yōu)秀人才可持續(xù)發(fā)展這一宏偉目標。通過在籃球普修課中運用成功體育教學模式的教學實驗研究，檢驗成功體育教學模式與傳統(tǒng)體育教學模式的教學方法對體育類籃球普修課學生學習的不同

2、效果；進一步驗證成功體育教學模式教學方法對學生學習所產(chǎn)生的積極影響，為今后體育教學改革提供參考。
　　本研究采用了文獻資料法、專家訪談法、問卷調(diào)查法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法等研究方法，以北京體育大學競技體育學院2009級本科生2個班為實驗對象，進行了32學時的教學實驗，教學中進行了運用成功體育教學模式與傳統(tǒng)體育教學模式對比實驗，得出實驗結(jié)果，結(jié)論如下：
　?。?）實驗結(jié)果表明：成功體育教學模式和傳統(tǒng)體育教學模式在籃球

3、普修課中運用均能提高學生的技術(shù)水平；在籃球普修課中運用成功體育教學模式在原地投籃的教學效果明顯優(yōu)于傳統(tǒng)體育教學模式，在行進間雙手傳接球和原地交叉步突破的教學上，兩種教學模式的教學效果差異性不顯著。
　?。?）在籃球普修課中運用成功體育教學模式教學，學生對課堂學習的本體感受表明：學生對成功體育教學模式的認同度高于傳統(tǒng)體育教學模式；在成功體育教學模式的教學中學生的參與度高于傳統(tǒng)體育教學模式；從教學效果來看，成功體育教學模式優(yōu)于傳統(tǒng)體育