《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合》漢字形義關(guān)系考察及教學(xué)建議.pdf

1、本文通過分析《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合》的295個(gè)生字，按照《說(shuō)文解字》進(jìn)行漢字結(jié)構(gòu)分類與漢字本義統(tǒng)計(jì)，同時(shí)結(jié)合教材分析該漢字使用的是本義還是引申或假借義。旨在從字義角度，對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)提出相應(yīng)的教學(xué)建議。漢字是表意文字，這是因?yàn)闈h字的構(gòu)成基礎(chǔ)—象形字是表義的，在象形字基礎(chǔ)上衍生出的指事字、會(huì)意字、形聲字也是表義的。漢字字形與字義之間有著必然的聯(lián)系，通過六書對(duì)漢字的分析，從字義角度對(duì)對(duì)外漢字教學(xué)提出建議是具有可行性的。
　　本文正文部分內(nèi)

2、容如下：
　　第一部分論述了研究這個(gè)課題的意義、目前相關(guān)的研究結(jié)果和研究方法。
　　第二部分根據(jù)《說(shuō)文解字》、《古文字詁林》等工具書對(duì)生字進(jìn)行結(jié)構(gòu)分類與本義分析。為了方便分析，本章將295個(gè)生字分為象形、指事、會(huì)意、形聲四類。據(jù)統(tǒng)計(jì)，形聲字占了78％。
　　第三部分結(jié)合《發(fā)展?jié)h語(yǔ)中級(jí)綜合》分析生字的引申義或假借義。根據(jù)分析結(jié)果，該教材中的295個(gè)漢字使用引申義或假借義的占了62%。
　　第四部分結(jié)合前文的統(tǒng)計(jì)與分