漢語對象介詞研究及對韓教學(xué)對策.pdf

1、漢語介詞由于抽象的語法意義和靈活的用法而成為對外漢語虛詞教學(xué)中的一個重點和難點。其中，“給、替、為”和“對、對于、關(guān)于”這六個常用的對象介詞在意義和用法上既有區(qū)別，又有交叉，相當(dāng)復(fù)雜。因此，韓國學(xué)生在學(xué)習(xí)和使用過程中會遇到很多困難，出現(xiàn)偏誤。
　　 本文從對外漢語虛詞教學(xué)的角度入手，結(jié)合句法、語義、語用三個平面，對這幾個近義對象介詞進(jìn)行描寫與分析，并對韓國學(xué)生使用這六個介詞時出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行初步探討分析。
　　 第一章為緒

2、論，主要介紹了選題緣由及研究意義、研究方法與語料來源，同時闡述了研究綜述，還介紹了語法三個平面理論、介詞的性質(zhì)、特點、功能、分類以及對象介詞界定。
　　 第二章在已有研究的基礎(chǔ)上分別對“給、替、為”進(jìn)行描寫與分析。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“給、替、為”的比較，分析替換情況。
　　 第三章在已有研究的基礎(chǔ)上分別對“對、對于、關(guān)于”進(jìn)行描寫與分析。并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行“對、對于、關(guān)于”的比較，分析替換情況。
　　 第四章針對韓國