對(duì)韓漢語教學(xué)中“是……的”句的研究.pdf

1、“是……的”句是現(xiàn)代漢語教學(xué)中的重點(diǎn)也是難點(diǎn)之一，因而一直受到語言學(xué)家的關(guān)注。因其本身的復(fù)雜性，關(guān)于“是……的”句的爭(zhēng)論也一直沒有停止過。同樣，在對(duì)外漢語教學(xué)中，它也是各種對(duì)外漢語教材中的重要句式，是外國人學(xué)習(xí)漢語的重點(diǎn)，同時(shí)也是難點(diǎn)之一。
　　語言學(xué)界關(guān)于“是……的”句的本體研究成果很多，這對(duì)于對(duì)外漢語教學(xué)有很大的幫助，但是在對(duì)外漢語領(lǐng)域?qū)υ摼涫降难芯块_展得還是不夠，尤其是在針對(duì)以韓國語為母語的人群方面，缺少具體的研究。本文對(duì)前

2、人在本體和對(duì)外漢語方面所進(jìn)行的關(guān)于“是……的”句的研究進(jìn)行了梳理;在前人研究的基礎(chǔ)上，將漢語中“是……的”句與韓語中相類似的句型進(jìn)行了對(duì)比;同時(shí)針對(duì)韓國學(xué)生做了針對(duì)“是……的”句使用的調(diào)查問卷，在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上，結(jié)合北京語言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)語料庫的語料，對(duì)韓國學(xué)生使用“是……的”句時(shí)出現(xiàn)的偏誤進(jìn)行了分析，總結(jié)出偏誤的原因;同時(shí)通過深入的思考和研究，總結(jié)出一套可行的教學(xué)方法，以幫助廣大的對(duì)外漢語教師和有志于從事對(duì)外漢語教學(xué)的志愿者們解決在