比喻式漢語成語的文化特點分析及集合式教學(xué).pdf

1、比喻是世界各民族語言中運(yùn)用最為廣泛的一種修辭手法，它利用事物之間潛在的聯(lián)系，融入人們的主觀認(rèn)識，形成一種具有美學(xué)特點的語言聯(lián)想。不同的文化背景往往會產(chǎn)生不同的比喻形式，這源于不同文化背景中的人們對壞境感知、認(rèn)識、理解的不同。這種文化意義之間的差異，也漸漸成為阻礙語言學(xué)習(xí)和語言理解的因素之一。
　　漢語中的比喻形式多種多樣，成語中的比喻更是充滿了中國語言獨有的美麗。在對外漢語教學(xué)中，成語教學(xué)一直是一個“老大難”的問題。一方面達(dá)到高級

2、水平的學(xué)生們對與中華文化密切相關(guān)的成語充滿了興趣，渴望學(xué)習(xí)和使用大量的成語;另一方面老師們卻苦于沒有好的思路和手段系統(tǒng)地成規(guī)模地教授給學(xué)生成語以及成語背后的文化內(nèi)涵，“遇到一個學(xué)一個”仍然是到目前為止教授成語的基本途徑。
　　本文利用文化含義豐富的比喻式成語作為切入點，通過歸納比喻式成語中喻體的文化意義，研究喻體文化在二語學(xué)習(xí)中的教學(xué)價值和教學(xué)策略。通過篩選《新華成語詞典中》中的比喻式成語，將比喻式成語的喻體分為“事物類”、“行為