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文檔簡介
1、附件1:分巧編巧:中.位代碼:10065y:09211006研究生學位論文論文題目:漢語動物成語的語言文化研究學生姓名:董曉榮申請學位級別:碩士申請專業(yè)名稱:語言學及應用語言學研究方向:漢語修辭學指導教師姓名:譚汝為專業(yè)技術(shù)職稱:教授提交論文日期:2012年5月AStudyOfLanguageCultureofChineseAnimalIdiomsAbstract:WhenwewereteachingChineseasasecondla
2、nguagetofeignstudentshavingatalkwiththeminChineseweoftenfoundthattheerrsofusingChineseidiomsespeciallyChineseanimalidiomstheymadewereveryoften.AndChineseanimalidiomswereveryhardtolearn.Meanwhilewenoticedthattheculturalme
3、aningsanalysisaboutChineseanimalidiomsthattheChinesetextbookshavearefragmentedhaventfmedthesystem.TherefeindertomakethestudentsgraspChineseanimalidiomscrectlyunderstthelanguagecultureofthem,wecollectedalotofdataaboutChin
4、eseanimalidiomssystematicintegratedclassifiedstudiedthemonebyoneaccdingtotheachievementswehavegot.BydoingthiswewanttooffersomehelptothosewholearnChineseanimalidioms.Thisessaytakestheanimalidiomsasourresearchsubjectcitese
5、veryidiomthathastheanimalnamesinHanyuChengyuKaoshiCidiancountsthemandclassifiesthe.n.Onthecountingbasisweclassifystsixcategiesas12zodiacsymbolsfourDeitiesSymbolbirdsbeastsaquariumanimalsinsectstostudythemeaningsofanimali
6、diomsmeanwhileanalysisexplaintherheticalculturehisticalsourcesculturalimplicationsaboutboththeimptantdifficultanimalidioms.Throughthediscussionofthisessaywemakefurthersenseofthecharacteristicsaboutthesemanticstructurescu
7、lturalimplicationsofanimalidiomswhicharethespecialgroupofChineseidioms.Animalshostuniquegreathisticculturalimplicationstheyhaveakindofregularity.Ifwegrasptheculturalimplicationsthattheanimalidiomshavewewilltakethegoldenk
8、eyofunlockingthemysteriesofChineseanimalidiomsintoourhswhichbenefitstheChineseteachingespeciallytheteachingChineseasasecondlanguage.KeyWds:animalidioms12zodiacsymbolsFourDeitiessymbolsbirdsbeastsaquaticanimalsinsectslang
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