對(duì)俄漢語教學(xué)中的成語教學(xué).pdf

1、隨著中國(guó)與俄羅斯在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)等領(lǐng)域交流的日益增強(qiáng)，學(xué)習(xí)漢語的俄羅斯人越來越多，目前在俄羅斯已經(jīng)掀起了學(xué)習(xí)漢語的又一個(gè)高潮。成語是漢語的一種語言表達(dá)形式，表達(dá)的是一個(gè)固定的語意。成語通常是由四個(gè)字組成的短語，其中包含歷史故事和經(jīng)典，有很多的中國(guó)文化內(nèi)涵。通過成語入手的漢語教學(xué)方法，有著其獨(dú)特的意義和特點(diǎn)。但從目前俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語的教學(xué)研究情況看，學(xué)生們還不夠重視漢語成語教學(xué)研究，在對(duì)漢語成語的理解上還存在很多問題，主要體現(xiàn)在

2、漢語成語的語義、語法、文化內(nèi)涵的理解以及成語運(yùn)用的方面。
　　本文在對(duì)國(guó)內(nèi)、外對(duì)俄漢語成語教學(xué)方法研究進(jìn)行概述的基礎(chǔ)上，闡述和分析了俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語成語容易產(chǎn)生的偏誤，以及漢語成語教學(xué)的方法。希望這些分析與研究成果能夠幫助俄羅斯學(xué)生更快地提高掌握和使用漢語成語的能力。
　　本文一共有五部分：
　　第一章緒論；
　　第二章成語綜述；
　　第三章成語對(duì)外教學(xué)；
　　第四章成語對(duì)俄漢語教學(xué)；
　　第