對外漢語高級階段同語素詞研究.pdf

1、詞匯教學(xué)是對外漢語教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn),探尋高效而符合漢語詞匯特點(diǎn)的教學(xué)方法是眾多學(xué)者和對外漢語教師們追求的目標(biāo)。近年來,語素教學(xué)法為對外漢語詞匯教學(xué)提供了一些有效的理論和實(shí)踐指導(dǎo)作用,本論文是從語素教學(xué)法出發(fā),對相同的語素構(gòu)成的多組同語素詞進(jìn)行的研究。本論文以對外漢語高級階段的詞匯為研究范圍,具體闡釋了同語素詞的概念,對相同語素的構(gòu)詞能力以及同語素詞之間的構(gòu)詞類型、語法類型等進(jìn)行了比較,并探討了同語素詞中相同語素的意義與詞義的關(guān)系,最后

2、通過高級階段留學(xué)生的同語素詞偏誤分析,提出了同語素詞教學(xué)的策略和建議。
　　 本論文共分五章:第一章為緒論,對語素教學(xué)的相關(guān)研究背景進(jìn)行綜合論述,主要對本文的研究的基本術(shù)語進(jìn)行了界定,以及相關(guān)的術(shù)語的論述,闡明了研究意義;第二章篩選《大綱》中丁級詞匯構(gòu)詞能力強(qiáng)的語素,著重考察了丁級漢字部分參與構(gòu)成的同語素詞的構(gòu)詞能力及構(gòu)詞類型;第三章從語義的角度,探討了同語素詞的語素義和詞義的關(guān)系,以及同語素詞之間的意義關(guān)聯(lián);第四章通過對同語素