學(xué)校足球俱樂(lè)部后備人才“一條龍”培養(yǎng)體系的調(diào)查研究——以洛陽(yáng)市飛翔足球俱樂(lè)部為例.pdf

1、“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,青少年是人類的希望也是足球運(yùn)動(dòng)的未來(lái),青少年足球后備人才的培養(yǎng)水平也是衡量一個(gè)國(guó)家足球水平的重要標(biāo)志之一。足球?qū)嵤┞殬I(yè)化后,以往足球后備人才培養(yǎng)所依賴的業(yè)余體校體系已難以適應(yīng)發(fā)展的需要,如果沒(méi)有足夠多的青少年參與,就不可能孕育、涌現(xiàn)優(yōu)秀的青少年足球后備人才,也就不可能提高整個(gè)國(guó)家的足球運(yùn)動(dòng)水平。為切實(shí)提高全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的質(zhì)量和水平,促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),2013年2月由體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)全國(guó)

2、青少年校園足球工作意見(jiàn)》,并明確提出:完善大中小學(xué)足球特長(zhǎng)生招生政策,制定足球后備人才認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)及升學(xué)管理制度,擴(kuò)大招收高水平足球運(yùn)動(dòng)員的高校數(shù)量,逐步理順以高校為“龍頭”的大中小學(xué)“一條龍”足球梯隊(duì)建設(shè)和運(yùn)行機(jī)制。因此,研究青少年足球后備人才“一條龍”培養(yǎng)體系的梯隊(duì)建設(shè)問(wèn)題,對(duì)促進(jìn)我國(guó)青少年足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展有很好的現(xiàn)實(shí)意義。
　　本文通過(guò)綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問(wèn)卷調(diào)查法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法、邏輯分析法,對(duì)洛陽(yáng)市飛翔足球俱樂(lè)部“一條

3、龍”足球后備人才培養(yǎng)體系進(jìn)行了調(diào)查與分析。主要從教學(xué)訓(xùn)練系統(tǒng),培養(yǎng)輸送系統(tǒng),培養(yǎng)保障系統(tǒng)等三大系統(tǒng)入手,對(duì)教學(xué)現(xiàn)狀,訓(xùn)練現(xiàn)狀,競(jìng)賽現(xiàn)狀,人才選拔,輸送渠道,資金保障,教練隊(duì)伍,管理制度,場(chǎng)地器材等9方面進(jìn)行實(shí)地調(diào)查與研究。尋找洛陽(yáng)市飛翔足球俱樂(lè)部“一條龍“足球后備人才培養(yǎng)體系所存在的問(wèn)題及解決方案,力圖為切實(shí)推進(jìn)校園足球開(kāi)展、實(shí)行“一條龍”足球后備人才培養(yǎng)體系提供一定的理論參考。
　　本研究得出的主要結(jié)論為:
　　1.洛陽(yáng)飛

4、翔足球俱樂(lè)部已基本形成由協(xié)議大中小學(xué)組成的“一條龍”足球后備人才培養(yǎng)體系,協(xié)議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視足球運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展,為俱樂(lè)部足球教學(xué)訓(xùn)練給予了大力支持,但是這些協(xié)議學(xué)校都是自發(fā)的、松散的、不完善的,高校的“龍頭”作用未能得到較好的發(fā)揮,缺少政府支持和政策保障。
　　2.“一條龍”足球后備人才培養(yǎng)體系有利于訓(xùn)練成績(jī)和文化成績(jī)的提高。協(xié)議學(xué)校為運(yùn)動(dòng)員提供了全面發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境,制定了運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練、學(xué)習(xí)制度,認(rèn)真訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,既抓訓(xùn)練,又抓學(xué)習(xí)

5、,保證了訓(xùn)練成績(jī)和文化成績(jī)的同步提高。較好的解決了家長(zhǎng)和學(xué)生的后顧之憂,是飛翔足球俱樂(lè)部后備人才“一條龍”培養(yǎng)體系健康發(fā)展的重要保障。
　　3.飛翔足球俱樂(lè)部協(xié)議學(xué)校場(chǎng)地設(shè)施條件參差不齊,但基本具備了進(jìn)行足球活動(dòng)所必備的基礎(chǔ)條件,為使教練員和運(yùn)動(dòng)員有更好、更優(yōu)越的教學(xué)訓(xùn)練環(huán)境,保障“一條龍”足球后備人才培養(yǎng)體系的更好發(fā)展,必須進(jìn)一步的改建和完善場(chǎng)地器材設(shè)施條件。
　　4.飛翔足球俱樂(lè)部有效利用社會(huì)及體育部門(mén)的教練員人力資源,

6、以老中青年三代為班底,專兼職結(jié)合,以老帶新。教練員技術(shù)等級(jí)相對(duì)較高,但足球理論知識(shí)結(jié)構(gòu)不完善,教練員薪資待遇未得到有效地保障。
　　5.飛翔足球俱樂(lè)部青少年后備人才培養(yǎng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源不足,缺少政府和有關(guān)部門(mén)的資金扶持與政策保障,不能有效利用社會(huì)資金的投入,資金來(lái)源渠道不夠暢通。
　　6.競(jìng)賽體制不完善,小學(xué)、中學(xué)、高中、大學(xué)四級(jí)比賽制度不健全,僅僅只實(shí)現(xiàn)了小中高三級(jí)比賽制度,其不健全的競(jìng)賽體制阻了礙飛翔足球俱樂(lè)部后備人才技術(shù)水平的