中學(xué)足球課程教學(xué)環(huán)境調(diào)查研究——以鄭州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校為例

1、r ’1 ‘ 一‘ ‘，一 ?！?‘ 一1h eI n v e s t i g a t i o no n 。l ' e a c h i n g E n v i r o n m e n t o fF o o t b a l l C o u r s e i nM i d d l eS c h o o l ：T h e C a s eS t u d y o fC a m p u s F o o t b a l li nZ h e

2、n g z h o uA D i s s e r t a t i o nS u b m i t t e d t ot h eG r a d u a t eS c h o o lo f H e n a n U n i v e r s i t yi nP a r t i a l F u l f i l l m e n t o f t h e R e q u i r e m e n t sf o r t h eD e g r e e o fM

3、 a s t e r o f P h y s i c a lE d u c a t i o nB yZ h a n g O i f a nS u p e r v i s o r ：P r o f ．Z h a oZ o n g y u e ／L i u Y a n h eM a y ，2 0 1 4摘 要足球不僅是世界第一大運(yùn)動，更是人們強(qiáng)身健體的一種方式，而影響著足球課教學(xué)質(zhì)量的提高和教學(xué)組織的設(shè)計(jì)的正是教學(xué)環(huán)境。河南省鄭州市中學(xué)足球

4、體育教育作為全省中學(xué)領(lǐng)航地區(qū)，足球教學(xué)環(huán)境的重要性尤為突出。因此提高中學(xué)足球課程教學(xué)環(huán)境有著至關(guān)重要的意義。本文以鄭州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校足球課教學(xué)環(huán)境為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、專家訪談法等，對鄭州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校足球課程教學(xué)環(huán)境進(jìn)行調(diào)查研究。得到以下結(jié)論：1 ．由于目前鄭州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校足球課程都在室外進(jìn)行，難免會受到溫度、空氣等自然因素的影響，使教師教學(xué)的難度增加，因此需要校方根據(jù)環(huán)境的不同變化對學(xué)校足球課程的設(shè)置

5、和教學(xué)進(jìn)行合理安排。2 ．近些年鄭州市校園足球布點(diǎn)學(xué)校加大了對器材、場地設(shè)施的關(guān)注和投入，硬件設(shè)施在不斷地提高，基本逐步滿足足球課程教學(xué)的要求。3 ．鄭州市目前中學(xué)班級人數(shù)較多，有的班級甚至達(dá)到了6 0 多人，但在有限的教師資源前提下，加大了教師組織教學(xué)的難度進(jìn)而影響到學(xué)生無法全面詳細(xì)的接受足球教育，更無法逐個(gè)對學(xué)生進(jìn)行有效指導(dǎo)。4 ．目前而言，教學(xué)過程中心理環(huán)境因素的重要性要遠(yuǎn)大于物理環(huán)境。中學(xué)足球課程的背景下教師需要加強(qiáng)與學(xué)生的感情