信陽市校園足球特色學(xué)校足球活動調(diào)查及發(fā)展策略研究.pdf

1、2015年2月27日,中央關(guān)于全面深化改革的第十次會議中，通過了中國足球的改革方案并制定了“三步走”的發(fā)展戰(zhàn)略，充分體現(xiàn)了黨和國家對足球事業(yè)的重視。足球后備人才是足球發(fā)展的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)世界足球運動強(qiáng)國的根基。校園足球運動既是培養(yǎng)足球后備人才的主陣地,是足球運動最基礎(chǔ)的部分，同時也是增強(qiáng)廣大學(xué)生的體質(zhì)和提高學(xué)生意志品質(zhì)的重要手段。因而，大力發(fā)展校園足球是關(guān)系到我們未來足球能否騰飛，能否屹立于世界之林的重要舉措。
　　教育部2015年

2、和2016年公布的全國校園足球特色學(xué)校，信陽市共有58所學(xué)校入選。本文期望對這58所校園足球特色學(xué)校的研究，推動信陽市校園足球在全市的普及和發(fā)展，為其它學(xué)校校園足球發(fā)展提供借鑒和參考。主要通過調(diào)查并分析國外發(fā)達(dá)國家的校園足球發(fā)展模式、國內(nèi)校園足球歷史沿革及實施情況、區(qū)域性校園足球活動開展情況，來了解信陽市校園足球目前開展的現(xiàn)狀及發(fā)展策略。從信陽市58所校園足球特色學(xué)校中抽取12所校園足球特色學(xué)校開展現(xiàn)狀為調(diào)查對象。
　　采取文獻(xiàn)資

3、料法、實地考察法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法等，對這12所特色學(xué)校進(jìn)行了詳細(xì)的了解調(diào)查和分析并得出結(jié)論：1.信陽市校園足球特色學(xué)校都建立了足球隊，開展學(xué)校足球比賽，初步形成了完善的三級聯(lián)賽制度，但是也存在特色學(xué)校分布不均衡、發(fā)展不均衡、足球場地不規(guī)范、面積??；部分學(xué)校訓(xùn)練次數(shù)與訓(xùn)練時間安排不合理。
　　2.信陽市校園足球特色學(xué)校都開設(shè)了足球課，但存在部分學(xué)校足球課開展不正規(guī)，內(nèi)容不豐富的問題。
　　3.信陽市校園足球

4、特色學(xué)校資金普遍匱乏尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，但在足球、球門、球網(wǎng)等訓(xùn)練設(shè)備方面，配備較為齊全，基本能夠滿足日常訓(xùn)練、比賽需求。
　　4.信陽市在特色學(xué)校教師，在培訓(xùn)方面措施較為完善，有利的促進(jìn)了教學(xué)水平的提高，但足球?qū)I(yè)教師缺乏體育教師整體年齡趨于老齡化，部分學(xué)校沒有發(fā)放津貼補(bǔ)助或者標(biāo)準(zhǔn)低，而挫傷了教師的積極性。
　　5.信陽市校園足球特色學(xué)校的學(xué)生，對校園足球活動有著比較高的熱情，并且參與動機(jī)較為理性，但家長因擔(dān)心影響學(xué)生升學(xué)和運

5、動中受傷，對其孩子參與校園足球意愿不高。
　　6.信陽市校園足球活動開展較晚，并缺少相應(yīng)激勵和保障機(jī)制。
　　建議：
　　1.各學(xué)校之間要加強(qiáng)溝通協(xié)作，選派經(jīng)驗豐富的體育教師，到其它特色學(xué)校進(jìn)行交流。
　　2.擴(kuò)展經(jīng)費來源，加強(qiáng)資金投入，建設(shè)適合本校實際的足球場地。在課程安排上要科學(xué)合理，在教學(xué)內(nèi)容上要注重趣味性、多樣性。
　　3.繼續(xù)加強(qiáng)教師培訓(xùn)力度，提高足球教學(xué)水平；創(chuàng)新足球?qū)I(yè)教師招聘方式，充分與信陽