貴陽市高中足球特色學(xué)校校園足球開展現(xiàn)狀研究

1、學(xué)校代碼：10663 學(xué)號：1502010600 貴 州 師 范 大 學(xué) 體 育 碩 士 專 業(yè) 學(xué) 位 論 文 貴陽市高中足球特色學(xué)校校園足球開展現(xiàn)狀研究 Research on the status quo of football in Guiyang High school football School 專 業(yè) 方 向：體育教學(xué) 專 業(yè) 代 碼：045201 申 請 人 姓 名：陳

2、志遠(yuǎn) 導(dǎo)師姓名（職稱）：賴小玉（副教授） 二〇一七年六月六日 I 摘要 為提高校園足球普及水平， 奠定中國足球發(fā)展的人才基礎(chǔ)， 不斷豐富體育教學(xué)活動內(nèi)容， 強化體育課和課外鍛煉， 校園足球作為新課程改革之后的一種體育形式， 在全國學(xué)校推行， 切在全國范圍內(nèi)的中小學(xué)設(shè)立足球特色學(xué)校。2015 年，貴陽市九所高中足球特色學(xué)校通過了教育部首次審批。 通過對貴陽市高中足球特色學(xué)校開展現(xiàn)狀的研究， 發(fā)現(xiàn)校園足球開展過程中的優(yōu)勢和不足， 為以后的校

3、園足球開展提供參考。 運用文獻資料法、問卷調(diào)查法、實地考察法、 訪談法、數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對 2015 年審批后貴陽市建立的觀山湖區(qū)第一高級中學(xué)、 貴陽市第一中學(xué)等九所高中足球特色學(xué)校的開展現(xiàn)狀進行調(diào)查研究， 分析得出以下結(jié)論： 貴陽市九所高中足球特色學(xué)校分布在貴陽市的七個區(qū)縣，其分布與地方經(jīng)濟發(fā)展水平成正比， 僅息烽縣、修文縣和花溪區(qū)三個經(jīng)濟略落后的區(qū)縣沒有足球特色學(xué)校； 九所高中足球特色學(xué)校的資金投入高于普通中小學(xué)，尤其是在 2

4、015 年獲批為足球特色學(xué)校后均有一定程度的增加，但九所學(xué)校之間的投入存在較大差距； 九所足球特色學(xué)校體育教師隊伍趨于年輕化， 學(xué)歷均在本科及以上， 體育教師參與足球相關(guān)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會多， 但受過專業(yè)系統(tǒng)足球訓(xùn)練的教師比例偏低， 現(xiàn)有專門的足球教師運動水平、 裁判水平和執(zhí)教水平總體不錯； 九所學(xué)校均開設(shè)足球課程和課外活動， 但其課時安排、 課外活動的組織形式有所差異， 觀山湖一中的大課間足球活動和校園“世界杯” 比賽形式值得推崇； 九所

5、學(xué)校均擁有草坪式的足球場地， 但標(biāo)準(zhǔn)不一， 獲批足球特色學(xué)校后各校的器材均有所增加和豐富，但呈現(xiàn)出一定的差異性， 場地不足同樣是這些學(xué)校足球發(fā)展最大的困境； 學(xué)生總體比較喜歡足球， 家長和班主任對于高一學(xué)生參加足球活動總體較為支持， 尤其是加入校隊的學(xué)生家長， 希望通過足球考取大學(xué)，而對于高二高三的學(xué)生， 他們?nèi)哉J(rèn)為應(yīng)該以學(xué)業(yè)為重；九所學(xué)校均有足球校隊， 其隊員來源基本都為校內(nèi)選拔或校內(nèi)特長生， 校隊基本上都能保持長訓(xùn)狀態(tài)； 校園足球四