《新實用漢語課本》中甲、乙兩級離合詞的研究及教學對策.pdf

1、離合詞是現(xiàn)代漢語中一類特殊的語言現(xiàn)象，而離合詞的教學歷來都是對外漢語教學方面研究關注的重點，因為這類詞語中間可以插入其他成分，能擴展。這類詞在使用時可離可合，合在一起的時候是一個詞，具有單一的意義；分離擴展的時候如同一個短語，而分離使用時，情況復雜多變。因此，離合詞是對外漢語教學實踐中的難點。
　　本文針對《新實用漢語課本》，將課本前四冊（即初、中級階段）的甲、乙兩級25個離合詞進行了整理，并且對這些離合詞逐一描述，從而方便使用本

2、教材的教師更加明確這些離合詞的用法。
　　文章通過對秘魯天主教大學孔子學院使用《新實用漢語課本》的教師、志愿者以及學生旳調查，總結了他們在離合詞教學上存在的困惑、問題和訴求。根據(jù)調查的結果有針對性地對教材和教師的教學提出了建議。
　　在針對教師如何教授離合詞方面，作者篩選了《新實用漢語課本》中和離合詞的插入成分有關的語法點，制作了“離合詞教學順序歸納對比表”。教師在離合詞教學過程中可以參考此表，按照相應的語法點教學進度，對離