印尼本土華文教師現(xiàn)狀調(diào)查分析及建議——以雅加達、唐格朗為例.pdf

1、隨著中國經(jīng)濟全球化的發(fā)展以及國際地位的提高，漢語熱逐漸興起，尤其是東南亞國家，學(xué)習(xí)漢語熱情高漲。但是各國的情況也有所不同。印度尼西亞共和國（The Republic of Indonesia，簡稱印尼），位于亞洲東南部，地跨赤道地區(qū)，大約有2000萬華人，是世界上海外華人最多的國家。漢語在印尼被稱作華語。印尼的華語教育從第一代華人移民起就一直存在，目的是為了傳承中華文化。隨著印尼政府政策的不斷轉(zhuǎn)變，印尼的華語教育經(jīng)歷了由繁榮到斷層，再到

2、如今的復(fù)興。
　　本文研究了印尼本土華文教師的現(xiàn)狀，以首都雅加達及相鄰城市唐格朗為例，并針對出現(xiàn)的問題提出建議，主要從以下幾個方面展開研究：第一對比國際漢語教師與印尼本土華文教師標(biāo)準(zhǔn)并給出建議；第二印尼本土華文教師調(diào)查問卷分析；第三印尼本土華文教師新老問題的闡述和提出改進建議。由于以前學(xué)者的相關(guān)研究著重點在問題上，且比較籠統(tǒng)，缺乏針對性，解決策略簡單。本文通過對印尼本土華文教師進行調(diào)查，探究老一代華文教師的固有問題和年輕華文教師出