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1、在現(xiàn)在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中,學(xué)生們首先接觸的便是語(yǔ)音部分。語(yǔ)音是一門(mén)語(yǔ)言中最基礎(chǔ)的東西,語(yǔ)音階段對(duì)留學(xué)生打好整個(gè)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)來(lái)講是非常重要的。目前我國(guó)主要的一些對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)研究的專著大多是針對(duì)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)生的,專門(mén)針對(duì)俄羅斯學(xué)生漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)的研究還比較少,本文就是通過(guò)漢俄兩種語(yǔ)言內(nèi)部語(yǔ)音的對(duì)比,從兩種語(yǔ)音的異同中找出一個(gè)比較適合俄羅斯學(xué)生學(xué)習(xí)漢語(yǔ)語(yǔ)音的方法。
本文從元音、輔音入手,分別對(duì)漢語(yǔ)和俄語(yǔ)語(yǔ)音進(jìn)行分析研究,首先對(duì)兩種
2、語(yǔ)言語(yǔ)音進(jìn)行描述,再對(duì)比得出結(jié)論,以漢語(yǔ)語(yǔ)音的聲母韻母為本,對(duì)照與漢語(yǔ)語(yǔ)音相似或相同的俄語(yǔ)語(yǔ)音,將俄語(yǔ)語(yǔ)音分為與漢語(yǔ)語(yǔ)音相同、相似、不同的三部分進(jìn)行對(duì)比分析,試圖站在俄羅斯學(xué)生的角度來(lái)研究漢語(yǔ)語(yǔ)音怎么教,怎么學(xué),并在最后一節(jié)依托對(duì)俄漢語(yǔ)教材《漢語(yǔ)新目標(biāo)》的語(yǔ)音內(nèi)容部分,根據(jù)前文分析的結(jié)果設(shè)計(jì)針對(duì)俄羅斯學(xué)生的漢語(yǔ)語(yǔ)音教學(xué)對(duì)策。在教學(xué)對(duì)策這一章節(jié)中,首先分析了《漢語(yǔ)新目標(biāo)》這套教材語(yǔ)音部分的設(shè)計(jì),并歸納設(shè)計(jì)特點(diǎn):由淺入深、重視對(duì)比、貫徹始終
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