菲律賓無多媒體環(huán)境下教師板書調(diào)查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、菲律賓作為早期開展?jié)h語教學(xué)的國家，教學(xué)體系比較成熟。由于經(jīng)濟條件限制，很多菲律賓學(xué)校沒有多媒體教學(xué)設(shè)施。
　　本文對菲律賓無多媒體環(huán)境下的教師板書進(jìn)行調(diào)查并分析。調(diào)查分為兩項，一是分析100張菲律賓課堂板書圖片，二是對170名菲律賓高中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查從板書的內(nèi)容、表現(xiàn)形式、書寫規(guī)范、結(jié)構(gòu)、多樣性和細(xì)節(jié)等六個方面展開。調(diào)查結(jié)果表明，由于師生缺乏溝通、教師對板書認(rèn)知淺顯、教師對板書不夠重視等多方面原因，導(dǎo)致當(dāng)前教師板書存在諸多

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