合作學(xué)習(xí)模式在商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)中的嘗試——以江浙大學(xué)短期漢語(yǔ)培訓(xùn)為例.pdf

1、商務(wù)漢語(yǔ)作為對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的重要內(nèi)容,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化的不斷發(fā)展,越來(lái)越受到外國(guó)學(xué)習(xí)者的青睞。然而,現(xiàn)行商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題也越來(lái)越不能滿足現(xiàn)行教學(xué)的需要,如何改進(jìn)現(xiàn)行的教學(xué)方法和提高學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言應(yīng)用能力,是商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)的當(dāng)務(wù)之急。而合作學(xué)習(xí)作為目前在世界范圍內(nèi)廣泛應(yīng)用的教學(xué)理論與策略,自20世紀(jì)80年代末傳入我國(guó)以后,在我國(guó)大中小學(xué)內(nèi)廣泛流行。許多教育工作者將其理論應(yīng)用于課堂教學(xué)實(shí)踐,并收到了良好的效果。將合作學(xué)習(xí)模式引入商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)

2、之中,為提高商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)效果,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力和與人合作能力提供有益的探討。
　　 本文通過(guò)對(duì)合作學(xué)習(xí)的研究現(xiàn)狀、理論內(nèi)涵和實(shí)施依據(jù)的概述,結(jié)合商務(wù)漢語(yǔ)自身的特點(diǎn),對(duì)合作學(xué)習(xí)模式在商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用的可行性進(jìn)行探討,并借助教學(xué)實(shí)踐的機(jī)會(huì),在商務(wù)漢語(yǔ)課堂中進(jìn)行合作式教學(xué)的嘗試,讓學(xué)生在課堂中充分發(fā)揮其主動(dòng)性。通過(guò)對(duì)合作學(xué)習(xí)實(shí)施過(guò)程和實(shí)施效果的實(shí)證分析,反思教學(xué)中的收獲和不足.由此為商務(wù)漢語(yǔ)教學(xué)提供參考,也為今后合作學(xué)習(xí)在