面向外國商務(wù)人士的零起點(diǎn)商務(wù)漢語教材的編寫.pdf

1、改革開放以來,隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展,國力日益增強(qiáng),中國在國際上的地位逐漸提高,中國的語言和文化也越來越為外國人所重視。特別是隨著經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展及中國加入世貿(mào)組織以來,中國在國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易中的地位日趨顯著,與國外的經(jīng)商往來愈來愈頻繁。為了對(duì)華商務(wù)的發(fā)展,學(xué)習(xí)漢語尤其是商務(wù)漢語的外國商務(wù)人士越來越多。
　　 教材是學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要工具,而現(xiàn)有的商務(wù)漢語教材數(shù)量不足,類別偏少,編寫質(zhì)量也難于滿足學(xué)習(xí)和教學(xué)的需要,因此當(dāng)務(wù)之急,加速商務(wù)漢

2、語教材的建設(shè)是我國對(duì)外漢語教學(xué)發(fā)展的必要舉措。前人針對(duì)商務(wù)漢語教材編寫的研究并不廣泛,也不夠深入,他們中或是對(duì)新一代商務(wù)漢語教材的編寫從理論上提出了總體設(shè)想,或是針對(duì)教學(xué)過程,對(duì)教材的某一部分提出了改進(jìn)建議。本文旨在結(jié)合商務(wù)漢語的特點(diǎn)以及教材所針對(duì)教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),討論面向外國商務(wù)人士的零起點(diǎn)商務(wù)漢語教材各部分的編寫原則及方法。
　　 本文首先對(duì)國內(nèi)商務(wù)漢語教學(xué)現(xiàn)狀以及商務(wù)漢語教材現(xiàn)狀進(jìn)行了較系統(tǒng)的研究,總結(jié)了目前商務(wù)漢語教學(xué)及教

3、材的缺陷,并提出了改進(jìn)建議。
　　 其次本文針對(duì)教材的各個(gè)部分——編寫原則,結(jié)構(gòu)框架,內(nèi)容選取,課文編寫和練習(xí)設(shè)計(jì),系統(tǒng)探索了面向外國商務(wù)人士的零起點(diǎn)商務(wù)漢語教材的編寫。指明了教材各部分的編寫不僅要遵循一般商務(wù)漢語教材編寫的基本原則,體現(xiàn)商務(wù)漢語交際性和實(shí)用性的特點(diǎn),還要滿足漢語水平為零的外國商務(wù)人士的需要;內(nèi)容上要將漢語語言基礎(chǔ)知識(shí)有機(jī)地與貼近商務(wù)人士日常生活和工作的主題相結(jié)合,并融入相關(guān)的文化知識(shí);課文以簡短的反映當(dāng)代商務(wù)生

4、活和工作的情景對(duì)話和敘述性小文章為主;教材框架結(jié)構(gòu)要以學(xué)習(xí)者為主體,體現(xiàn)交際性,情境性和實(shí)用性;練習(xí)形式要兼顧語言基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和商務(wù)交際能力的培養(yǎng)。同時(shí),為了適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和教育的發(fā)展,在教材的編寫中還應(yīng)該充分借鑒新的教學(xué)理論和各種新技術(shù)。
　　 在探索的過程中,本文還考察研究了一些層次接近的商務(wù)漢語教材的編寫狀況,如《經(jīng)理人漢語生活篇》,《商務(wù)漢語入門》等。通過考察,總結(jié)這些教材編寫上的長處和不足,并在此基礎(chǔ)上對(duì)入門階段的商