對應(yīng)分析法及其在教育回報研究中的應(yīng)用.pdf

1、分類號￡塞12』￡窆15學(xué)校代號!Q5壘2密級學(xué)號2Q12111QQQQ亙對應(yīng)分析法及其在教育回報研究中的應(yīng)用Correspondenceanalysisanditsapplicationinthestudyofreturnstoeducation湖南師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室二。一四年三月的性別、年齡、受教育程度、就業(yè)情況和所在地區(qū)的發(fā)展程度，均能影響他們的教育回報，得出的主要結(jié)論是：(1)在性別和受教育程度方面，城鎮(zhèn)居民男性的教育

2、回報高于女性，男性和女性的教育回報的發(fā)展趨勢是相同的，即隨著受教育程度的提高先增后減，本科的教育回報最高；(2)在年齡方面，35至44歲的城鎮(zhèn)居民教育回報是最高的，25至34歲次之，整體的教育回報呈現(xiàn)先增后減的一個趨勢；(3)在就業(yè)方面，自主創(chuàng)業(yè)的教育回報最高，國有經(jīng)濟(jì)單位的教育回報普遍較高，非經(jīng)濟(jì)類型單位的其他就業(yè)方式的教育回報較低。(4)在地區(qū)差異方面，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展程度變化，城鎮(zhèn)居民的受教育程度發(fā)生相應(yīng)的變化。關(guān)鍵詞：教育回報：對