政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)的系統(tǒng)比較研究.pdf

1、培訓(xùn)作為人力資源開(kāi)發(fā)的主要手段，已成為了一大批企業(yè)獲取核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵因素，使企業(yè)在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，獲得不竭的生命源泉。在新公共管理運(yùn)動(dòng)的推進(jìn)下，培訓(xùn)得到了政府的廣泛關(guān)注，戴維·奧斯本（DavidOsborne）和特德·蓋布勒（TedGaebler）都主張把企業(yè)或者私營(yíng)部門(mén)經(jīng)營(yíng)的一些成功的管理方法移植到政府公共部門(mén)?，F(xiàn)在引進(jìn)政府部門(mén)的很多管理技術(shù)，如標(biāo)桿管理、業(yè)務(wù)流程重塑等就是政府部門(mén)在企業(yè)實(shí)踐成功的基礎(chǔ)上引入了這些技術(shù)，

2、提高政府部門(mén)行政效率，使管理更加完善。同時(shí)，我國(guó)公務(wù)員培訓(xùn)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，也有其特色與長(zhǎng)處，企業(yè)也需要學(xué)習(xí)借鑒。政府和企業(yè)雖然是現(xiàn)代社會(huì)兩類不同性質(zhì)的組織形態(tài)，但政府部門(mén)與企業(yè)在培訓(xùn)上具有共性，這為兩者相互借鑒提供了直接的依據(jù)，同時(shí)兩者在培訓(xùn)特征與現(xiàn)狀上存在著差異性，這決定了兩者不能簡(jiǎn)單照搬學(xué)習(xí)，需要有針對(duì)性的借鑒。本研究主要采用文獻(xiàn)分析法，結(jié)合開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查法，首先對(duì)政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)的特征進(jìn)行了異同分析，進(jìn)一步對(duì)政府部門(mén)與企業(yè)職

3、工的培訓(xùn)管理現(xiàn)狀進(jìn)行了異同分析，最后在兩者的系統(tǒng)比較分析基礎(chǔ)上，得出了政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)系統(tǒng)比較研究的啟示。通過(guò)研究，本文得出以下結(jié)論：
　　第一，政府部門(mén)與企業(yè)職工的培訓(xùn)既存在共性特征，又存在差異性。政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)的共性特征表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)追求的最終目標(biāo)一致；培訓(xùn)活動(dòng)都根據(jù)組織目標(biāo)與工作職責(zé)展開(kāi)；培訓(xùn)活動(dòng)都要兼顧組織文化；培訓(xùn)系統(tǒng)都依據(jù)組織環(huán)境的變化而不斷調(diào)整。兩者存在的差異性特征表現(xiàn)在：政

4、府部門(mén)與企業(yè)組織文化的不同導(dǎo)致培訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)存在差異；組織目標(biāo)的不同導(dǎo)致培訓(xùn)目標(biāo)存在差異；組織結(jié)構(gòu)的不同導(dǎo)致培訓(xùn)管理體制存在差異；組織環(huán)境的不同導(dǎo)致培訓(xùn)法律依據(jù)存在差異。
　　第二，政府部門(mén)與企業(yè)職工的培訓(xùn)管理現(xiàn)狀也存在共同點(diǎn)與差異性。在共同點(diǎn)上：政府部門(mén)與企業(yè)培訓(xùn)理念基本一致，培訓(xùn)管理系統(tǒng)具有共性，培訓(xùn)渠道的開(kāi)拓方面具有共同點(diǎn)，培訓(xùn)的類型劃分與培訓(xùn)方法具有相似之處，在實(shí)踐中政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)都存在不能按需培訓(xùn)和很少進(jìn)行深層次評(píng)估

5、的問(wèn)題。同時(shí)兩者在培訓(xùn)管理現(xiàn)狀上存在差異，具體表現(xiàn)在政府部門(mén)比企業(yè)具有更完備的培訓(xùn)制度；政府部門(mén)較企業(yè)的培訓(xùn)更加規(guī)范；政府部門(mén)較企業(yè)更重視培訓(xùn)基礎(chǔ)建設(shè)；企業(yè)較政府部門(mén)更注重培訓(xùn)的實(shí)效。
　　第三，基于政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)的系統(tǒng)比較研究，發(fā)現(xiàn)政府部門(mén)與企業(yè)職工培訓(xùn)存在需要共同改善的地方以及相互借鑒之處。二者需要共同改善的地方體現(xiàn)在政府部門(mén)與企業(yè)都要加強(qiáng)培訓(xùn)的需求評(píng)估及效果評(píng)估。二者相互借鑒體現(xiàn)在：一是企業(yè)向政府部門(mén)借鑒之處：企業(yè)應(yīng)